文档介绍：高三期中考试自我总结
期中考试为高三师生及时敲响了警钟。考试结束近一周,是对学生进行思想教育的黄金时期,学生急需要老师的指导,各种心里的渴求决定了此时工作的重要性和必要性。为此,就考试及高考目标与学生进行了系统的一对一的交流式谈话,详细了解学生的各种心态及困惑。特制定了下一步的工作重点和方向。现就期中考试工作总结如下。
一、目标是旗帜——确定适合自己的明确目标,并坚持下去
无论是在学****上还是在工作中,我们都应该为自己制定一个长远的目标。有了目标就有了方向。经常会有学生在学****的过程中感觉自己没有动力,比较盲目,主要原因是没有明确的奋斗目标。如果确立了明确的方向,你就会在前进的过程中不断调整自己的学****策略、学****方法,想方设法地全力以赴朝着目标努力。
在与学生的大量谈话中,发现部分学生对自己学****目标不明期,甚至不清楚自己应考什么样的大学,这是学生学****没有动力的主要原因。如何为不同学生确立适合自己的目标,成为这次工作的重点之一。
首先,就自身学****的具体情况,帮助他明确自己应备考哪个层次的大学。只要明白了要考什么层次的大学,那么高考就有了分数目标。比如:想考清华北大这样的学校,按照海淀给定的参考分数应该是656分,分散到各科大约应该是:语文 125分数学 140分英语 130分综合270分,各科的比例应该达到总成绩的比例是:语文 83%(满分150) 数学93%(满分150) 英语86%(满分150 )综合90%(满分300)这就应该是他的奋斗目标。每次考试下来,自己就应该比较自己的各科成绩是否达到相应的比例,还有哪些差距,哪些弱势科目亟待提高,哪些强势科目需要继续保持,根据考试情况调整复****策略,合理分配时间。通过这样的分析,学生就能把自己的近期目标和长远目标结合起来,适时给自己增添学****动力。如果学生要考排名前十所的大学,那么高考成绩就应该在630分以上,具体到各科:语文 110分,数学130分英语 120分,综合270分,各科分数在总分一定的前提下,可以根据自己的实际情况,比如说弱势科目和强势科目之间分数做调整。好点的一本总分最起码应该在590分左右。当然这个分数不一定科学,但是最起码给了学生一个奋斗的目标,使得他的学****有了方向性。
其次是虽然有了目标,但是学****一段时间如果感觉没有什么进步,学生就会动摇自己的目标。这些学生的问题一般是聪明但基础知识不牢固,知识体系不健全,学****存在急功近利的思想。一般来说他们以前学****中没有养成良好的学********惯,到了高三,感受到高考临近的气息,努力学****一段时间就感觉自己应该取得自己设定的成绩。但是学****是个积累的过程,不可能一蹴而就。这时我们应鼓励这些学生坚持,并帮助分析细节,让他们明白,高考不仅仅是考察知识,而且也考察耐力和毅力,是一个综合考察的过程。既然我们有了目标就应该“咬定青山不放松”。
二、细节决定成败——抓住自己的小辫子别放
现代人的智商差距愈来愈小,对自我的认识愈来愈自信。这无疑是社会的进步。但另一个极端出现了或日益凸现出来:人容易膨胀,“速食”、“快餐文化”使这一代人缺少了耐心和细致,而在智商差距愈来愈小的今天,我要给学生重申一个成功的秘诀,那就是细节决定成败。
考试成绩出来,分析试卷时会发现这样一个现