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采莲曲阅读练习.pptx

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采莲曲阅读练习.pptx

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采莲曲阅读练习.pptx

文档介绍

文档介绍:采莲曲
王昌龄
一、,概括采莲女的形象特点。(3分)

,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。
【参考答案】:从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。
【参考答案】:
用衬托的手法,明写荷花,实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。
二、:

、四句写出了伫立凝望着在刹那间所产生的感觉,请你谈谈这种感觉:

:
答:诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙,罗裙似荷叶,一样绿来一样美;少女的脸庞似荷花,荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞,一样的红来一样的艳。
答:是一种人花难辨的朦胧飘渺之境,令人情飞思动,禁不住会问:“花耶?人耶?”又禁不住会自答道:“花也,人也。”回味不尽,品咂不尽,余韵无穷。
答:如果说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话,那么画面的中心自然应该是采莲的少女们,但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上出现,而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中;若隐若现,若有若无,人与荷花,人与自然,浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。
三、《采莲曲》中写出了“人花难辨,花人同美,采莲女与大自然融为一体”的情景是:

?在刻画人物的手法上有什么特色?

“向脸”二字用得极为神妙,你的看法如何?
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
【答】刻画的是美丽、活泼、充满青春气息的少女形象,以自然的清新美丽来衬托采莲少女的活泼美丽,使少女的形象在画中若隐若现,若有若无,留下悠然不尽的意味。
【答】“向脸”二字用得极为神妙。人面荷花,浑然一体,相映成趣,乍一看去,几乎分辨不清孰为荷叶,孰为罗裙,哪是荷花,哪是脸庞。这些采莲女子简直就成了美丽大自然的一部分。

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