文档介绍：教学设计
一. 教学设计概述
二. 小学教案设计
三. 信息技术与小学教学的整合
考纲要求
、依据和步骤

。
考纲要求
、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。
、步骤和要求
、小学相关学科课程标准,结合教材特点,合理确定教学目标、重点和难点,完成指定内容的教案设计。
第一节教学设计概述

广义的教学设计指的是把课程设置计划(总体规划及各门具体课程计划)、课堂教学过程、媒体教学材料看做教学系统的不同内容层次所进行的系统设计
狭义的教学设计就是指某一门课程或某一教学单元、单课或某一项培训这些较小教学系统的设计。
第一节教学设计概述

能在设计层面上集中反映现代教育教学理论,特别是学习理论的研究成果
能体现教学设计活动的创造性
能对教学现象具有较强的解释能力
能提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法
能提供控制教学的方法和手段
能提供寻找解决教学问题新方案的方法
第一节教学设计概述

第一节教学设计概述

确定目标
评估学习者已有的知识和技能
确定教学内容
确定教学策略
开发教学
测验、评价和修改
第一节教学设计概述

—基于问题教学设计模式
设计者应该意识到原初的问题情景,确认其中哪些客体是要被利用的及怎样描述情景以发现解决方案;
设计者应针对第一类的问题开发经验性学习情景;
第一节教学设计概述

设计者应努力找寻导学性活动与经验性活动之间的平衡;
必须为每一类问题设想经验性学习情景并加以描述
在解决了某一类的若干问题后,能发展预期知识与技能,而且应尝试着解决新问题。
第一节教学设计概述