文档介绍：20xx年小学见****工作年终总结
20xx年小学见****工作年终总结
一:见****目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学****经验. 二:见****时间:20xx年x月x日---20xx年x月x日三:见****地点: xx省实验学校xx小学
四:见****人:xx教育学院08级初等教育班 xxx 五:见****过程
在我心中”见****是一个严肃的词,在军队中”见****对我们来说也一样,,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
重返小学,让我想起一句成语,"故地重游".这种心理的萌生,,却在我走入小学的第一步起,,凸显匆忙无措,,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天,我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学,一切都安顿好后,我们开始认真学****了,快速笔记开始,,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,
时的表情只有一个,,(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,,她上课就象在操作一台机器一样,,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,,我当时对这样一位老师肃然起敬,,,,仍用着传统的教学方法,和思路,***,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
第一天的见****就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见****什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听,经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言,很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学****生活、交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸?
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生,把他们从苦难的泥潭拉出来。短暂五天,转瞬即逝,三人行,,我不仅学到了教师们教学的经验与方法,,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有十岁孩子教给我的真情
第二篇:20xx年小学见****工作年终总结 1600字
20xx年小学见****工作年终总结
一:见****目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学****经验.
二:见****时间:20xx年x月x日---20xx年x月x日
三:见****地点: xx省实验学校xx小学
四:见****人:xx教育学院08级初等教育班 xxx
五:见****过程
在我心中”见****是一个严肃的词,在军队中”见****对我们来说也一样,