文档介绍：美容专业人才需求与专业改革调研报告
第一部分项目背景及意义
一、项目研究的背景
教育部下发通知,我国将重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校,以进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力。中共中央国务院在《教育规划纲要》中强调“大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应,统筹中等职业教育与高等职业教育发展;健全多渠道投入机制,加大职业教育投入;把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实****的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。
目前,各中等职业学校应广泛开展课程改革,建立具有职教特征、广西特色的中等职业教育课程新体系,实现向以学生为中心的人才培养模式转变,提高教育教学质量和水平。现代企业和社会对职业学校的毕业生的要求除了专业能力以外,对于学生的关键能力(核心能力)和个性特征方面的综合素质的要求越来越高。以培养综合素质为目标的现代职业教育,应针对“解决综合性的实际问题”进行学****这种学****涉及多种领域、多个学科的内容,包括技术、社会甚至环境等与工作过程相关的各个方面。职业教育的课程开发必须打破传统学科系统化的束缚,将学校过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来。
现在美容业在高速增长,美容消费已经成为中国居民继房地产、汽车、旅游之后的另一大消费热点;美容产业在中国是朝阳产业,也是幼稚产业,在产业发展的起飞阶段,就需要大量高素质的专业人才。
二、我国美容业现状.

中国美容业的第一份学术报告——《中国美容经济年度报告》近日在北京推出,作者是4位经济学家何帆、巴曙松、钟伟、赵晓。在这份212页的报告里,他们对中国美容业进行了第一次全景式观照,首次确立了中国美容业的“经济学地位”。报告指出,2004年,中国的美容服务业就业者达到800万人,营业总收入将达到1762亿元。现在,全国美容业从业人员总数约1120万人,是“第三产业”中就业人数最多的行业之一; 全国城镇美容机构总数约153﹒2万家; 全国城镇美容业总营业收入1680﹒4亿元;全国每万名城镇居民平均拥有美容店32家,每家美容店平均就业人员5﹒1人;全国城镇平均每个美容就业者年工资水平2﹒16万元,略高于全国各类就业人员平均工资水平;美容业占全国国内生产总值(GDP)比重为1﹒80%;美容业占第三产业产值比重为5﹒21%;城镇人口月平均美容花费21﹒33元/月;中国美容产业是完全竞争的成长型产业,是颇具发展空间、产业延伸广阔、内涵丰富、供求弹性度强盛的朝阳产业,具有广阔的产业宏观前景,在创造社会精神文明、解决全国就业、增加新的经济增长点、安定社会秩序、交纳税收等方面发挥了重要作用并作出了突出贡献。

一个发展速度比房地产、IT业还快的产业,一个和我们生活密切相关的产业,一个整体经济效益保持良好的产业,一个蕴涵巨大商机的产业——这就是美容业。今天中国的第三产业发展迅猛,美容业经过改革开放三十年的快速发展,更是一直保持15%以上的快速增长,全国美容市场正以前从所未有的速度蓬勃发展。专家们一致认为:现代人日益注重生活的质量,作为永恒的朝阳产业的美容业,总体规模将在本世纪超越任何产业而成为最大的社会产业。随着美容业的市场管理逐步规范化和法制化,从业人员必将持证上岗,市场急需职业化、专业化的人才,我国美容就业前景广阔,主要用人机构有美容院、美容美体连锁机构、美容化妆品公司、化妆品连锁机构、影楼等,主要岗位有:
美容师、美体师、美导师、美容化妆品导购员、化妆师、形象设计顾问等。

现阶段我国美容业迅速发展,已成为一支新兴的经济增长力量。美容业的发展,极大地推动了美容人才教育事业的发展,截至目前已经形成了本科、专科和中等职业、短期培训四个层次的教育体系。
据全国工商联美容化妆品业商会副秘书长张红雨介绍,加上服务内容在内,整个美容业营销额已高达1680亿元,从业人员达到1120万,但美容师却一直处于低端职业的