文档介绍：经典诵读之“秋韵”活动方案
经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读,想用亲近阅读的方式,给孩子一份快乐,给孩子一条成长的路径,让童年因阅读而美丽;经典诵读,想用亲近阅读的方式,创建书香校园之特色,营造书香家庭之氛围,促成书香社会之风气。
一、活动目的
1、通过朗诵秋天的诗,让学生感受秋天的美,从而培养了学生热爱大自然的情感。
2、努力营造“书香校园”, 丰厚校园人文底蕴,为养成学生良好的阅读****惯奠定基础。
3、为学生营造良好的阅读氛围,激发他们持久的阅读兴趣。
二、活动主题
“走进经典”
三、活动内容
(见附件)
四、活动安排
(1)每周抽出一至两节小课作为经典诵读活动课,每周至少有3-4首古诗熟读成诵;
(2)师生集体共读经典,共赏美文,进行经典吟诵、分组背、个别背、接龙背等学****游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。
(3)在理解的基础上,采用画画、剪贴等活动形式,内化语言,加深理解。
(4)开展硬笔书法、软笔书法等活动,并利用板报展示学生的作品。
   
附件: 秋韵
1. 秋夕(唐·杜牧)
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
[简析]
秋夜,白色的烛光映着冷清的画屏;我手执绫罗小扇,轻盈地扑打流萤。天街上的夜色,有如井水般清凉;卧榻仰望星空,牵牛星正对织女星。这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。
2. 不第后赋菊(唐·黄巢)
待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
[简析]
秋风萧杀,百花凋零,唯有傲霜挺立的菊花却精神百倍,方兴未艾,长安城里遍地黄金璀璨,清香弥漫;实际上,诗人是以菊花盛开象征起义的最后胜利,表达了推翻唐王朝腐朽统治的决心和信心。
3. 秋江写望(宋·林逋)
苍茫沙咀鹭鸶眠,片水无痕浸碧天。
最爱芦花经雨后,一篷烟火饭渔船。
[简析]
这首诗描写了一幅静谧的秋江景色:鹭鸶安详地在沙滩上打盹,一切都是静悄悄的,水面连一丝涟漪都没有。一片芦花被刚刚下过的雨洗涮得格外白净,缕缕炊烟自渔船上徐徐升起,把寂静的世界点活了。
4. 十七日观潮(宋·陈师道)    
漫漫平沙走白虹,瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。
[简析]
诗歌前两句写潮来时的光景,后两句写狂潮汹涌的江面景象。钱塘江秋潮像一道奔腾的白虹,朝着宽阔平坦的江岸奔腾而来,刹时盖满了江两岸的沙滩;掀起的水波浪花,就像是天上的仙杯倾倒而下,溅起碎银玉屑;满江涌动的潮水的力量,撼动了倒映其中的天地日月。诗歌用比喻、想象、烘托手法写出了钱塘江秋潮的势和力。
5. 真州绝句(清·王士祯)
江干多是钓人居,柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后,半江红树卖鲈鱼。
[简析]
诗的前两句写了稀稀落落的渔家、柳陌和菱塘,展示了一幅广阔而恬静的江边风景图。后两句“好是日斜风定后,半江红树卖鲈鱼”,是最被人们称道的名句。这两句抓住夕照风停的时刻,满载而归的渔船纷纷靠岸,就地摆摊出售。熙来攘往,喜气洋洋,更有那满堤经霜的枫树,面对夕阳,娇艳如火,把半江秋水也染得醉醺醺的了。这首诗给秋天涂上了热烈的色彩,好像是一幅水彩画,令人心驰神往,可见诗人热爱大自然的满腔情意。
6. 江行无题(唐·钱珝)
万木已清霜,江边村事忙。
故溪黄稻熟,一夜梦中香。
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