文档介绍：实****生教育实****总结教育实****总结实****教师:蒙泓龙实****学校:河池职业教育中心学校(国家示范中职学校、国家重点中职学校) 20xx年x月x日至11月x日,我在河池市职业教育中心学校交通11-6班,进行了为期近两个月的实****实****的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师罗老师和班主任潘老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实****任务,实****工作得到了较为圆满的成功。“师者,传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实****之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实****根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学****点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,期间曾给交通12-1班、12-2班、12-4班、12-8班等班级上课,直到实****生涯的结束。现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人实****后的情况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作河池市职业教育中心学校给我安排的交通12-1班的驱动桥构造与原理。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚见到新来的实****老师童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满***,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学****动力。比如,早上一二节课在上驱动桥构造的时候,首先给学生提出一个问题:“驱动桥在整辆汽车当中起到什么作用呢?”,让学生思考,并通过查看书本,给学生表现的机会,毕竟这个年龄段的学生虚荣心还是比较大的。我比较喜欢学生举手回答,这样有助于激励学生的兴趣,有时候的话,更喜欢点名回答问题,因为这样子不仅能让学生感觉到老师注意着你,关心着你,还能够推动上课时开小差的学生的学****积极性。听完同学们的回答,大体上都能回答得比较好,但是他们缺乏对整辆汽车构造动力传输系统的了解,我便给他们讲述了汽车中两大机构五大系统,以及逐步的分析出从发动机输出的动力,是通过什么样的情况,传输到驱动桥上的。至此,能够给学生一个相对而言比较清晰的理论系统。中职学生一般都是比较注重动手能力,仅凭理论知识,是很难再学生的脑海里有很深的印象,因此,三四节课,我领着学生到汽车驱动桥实训室,通过实物来给学生们讲解驱动桥的构造和工作原理。所谓百闻不如一见,能够让学生们在实训室见到实物,并且通过分小组拆装汽车驱动桥的小比赛模式,让学生能够在小比赛中学****提高同学们的学****兴趣和动手能力,课毕,还通过每组抽同学回答汽车驱动桥的构造和原理的一个小结,给学生有一定的成就感!学生能够在学****中,学到知识而有成就感,作为一名老师来说,能够教出好学生而有成就感,修车就是这个理!这样,在学到知识点的同时激发了学生的学****兴趣,活跃了课堂气氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。在批改学生作业的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是通过自己的语言阐述所要回答问题......总之,对于写的好的,固然要指出好在哪里,但是不好的,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。教学实****中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请罗老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实****过程中,我深刻的感受到:台上一分钟,台下十年功的感触,上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。二、班主任工作实****在班主任工作实****这一块,我带的是交通11-4班,我们班是全校为数不多的大班级,人数70人,而且清一色都是爷们。管理起来当然没有想象中的那么简单。由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了5天时间把全班同学的名字记了下来,这样