文档介绍：人教版义务教育课程标准实验教科书 《地理》 八年级上册教材分析与教学建议12第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域课程标准要求:标准:●运用地图说出我国的地理位置及其特点。●记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。●在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。3活动建议:●在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并以此来说明我国经度与纬度跨度大;分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。●开展我国省级行政区拼图游戏。说明:●“在我国政区图上准确找出34个省级行政区……”一项,省级行政区的名称、简称和行政中心要求学生在中国地理的学****过程中逐步记住,而不是在本节课中全部记住。4位置优越:半球位置:(1)位置特征纬度位置:海陆位置:板块位置(2)歌诀小结:蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。(3)优越性:“活动”——气候、农业、交通等5用透明色彩突出东半球和北半球6国土辽阔:(1)陆地面积960万平方千米、,120倍(2)领土四至::头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水,帕米尔上摆摆尾。(3)疆界::沿逆时针方向描出陆上国界线;(陆上、海上:日本、南海诸岛))(4)邻国:(傻儿弹吉他哈、塔、吉)C(梦太简)7国土辽阔:(1)濒临海洋:东临四海一洋(2)领海(3)管辖的海域面积(4)主要的岛屿和群岛(5)大陆海岸线画图蓝色:由北向南描出大陆海岸线。(可提前沿海上疆界找出我国的省区)(6)隔海相望的国家:由北向南找出海上邻国。歌诀:“十四邻国陆上环,俄国蒙古和朝鲜;哈吉塔巴阿富汗,印尼不丹缅老南。隔海六国要记全,印尼马文菲日韩。”:“活动”48934个省级行政区:难点(难不在“深”而在于“多”)——“巧记、妙记”一、三级行政区划:联系生活实际,如寄信写地址。二、34个省级行政区的空间分布——手脑并用《中国政区图》——学****中国地理的一张最基本的地图,应终生铭记在心的一张地图。1、读图、填图2、析图:利用活动中国政区图按“活动”3顺序讲解,同时辅以多种记忆方法记忆名称和位置:(1)根据相对位置关系,用简单的图形帮助记忆;(2)根据形状单个记忆;注意由学生自己去想像各省区轮廓有何特征(3)根据已知的相关重要地理事物记忆;(4)歌诀;(5)猜谜语;简称:注意归纳规律,并着重记忆较难的简称,注意字的书写。行政中心:可放在后面的教学中逐步掌握。3、拼图比赛4、制作拼图:可作为课后活动10