文档介绍：我把青春献给党
二十年前,我怀着对教师的美好憧憬,踏上了教育这块儿热土上,从那一刻起我知道从此自己就是一名光荣的人民教师了!我更懂得了一名教师不仅仅是一种光荣,更应该是一种奉献和责任,也是从那一刻起,我告诉自己:要把青春献给党,要在这块儿热土上发光放热。转眼间,我在三尺讲台上已经度过了二十多个春秋,在这数千个日日夜夜里,我深深体会到教师不仅是知识的传播者,而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;教师要像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。要想成才得先成人。决不能让一个学生掉队。在工作中应做孩子们精神上的支柱。无论学生遇到多大的困难,教师要永远鼓励学生。让每个学生感到老师就像家长一样时时陪伴这自己,帮助自己!
在工作中我深刻的感觉到, 教育并不总是大刀阔斧,而更重要的是精雕细琢;教育也并不总是立竿见影,而更多的是潜移默化,以情感人、以理服人,才能真正进行心与心的沟通,才能真正用自己的思想去感染学生。在工作中我把学生当朋友,和他们一块儿玩,一块儿乐,当他们遇到困难及时给与帮助。特别是做好后进生转化工作。作为教师,我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:首先,用发展的观点看学生。看后进生的今天是否比他的昨天好,即使不然,也相信他的明天会比今天好。其次,因势利导,化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点,使后进生不断进步!
人生是很长的一段路,它需要不断地播种,不断地收获。我愿意做一名播种者,播撒希望的种子,带着学生一路远航。抓好每一个学生的全面发展。首先从培养学生良好的习惯做起,让学生全面发展。评价学生不能单单以分数高低为依据,必须正确估计学生的能力水平和能力优势,循循善诱,不在班上对学生提出过高的要求,以避免学生产生过大的压力。还要注意培养学生的情绪自控能力,促进学生形成良好的情绪状态。工作中,我一直不停在思考作为教师如何去塑造学生?