文档介绍：摄影社团活动总结 20xx学年第一学期社团活动是实现素质教育的载体,它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质,发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野,增长知识,动手动脑,培养能力,发展个性,增进身心健康,促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。本学年,根据学校社团活动的总体要求,摄影社团活动根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的、有计划地开展了活动。活动主要以理论指导、实际操作、作品创作、参观展览等形式进行,具体活动如下: 一、摄影基础理论知识学习、作业讲解。(4次) 二、室内实物、人物拍摄。(2次) 三、校园、潍河湿地等实地拍摄。(4次) 四、校园生活拍摄。(2次) 五、运动会及有关活动拍摄。(安排平时时间) 六、举办摄影作品展览。通过本学年的摄影活动,让学生在参与活动中,培养了动手、动脑能力,提高了观察能力和审美能力,发展了兴趣和特长,取得了良好的成绩。受到了师生的很好的评介。但还有许多方面不完善,需要在下学期不断的努力,在以后的工作中,我们将一如既往地努力工作,相信来年我们还会有更多的收获。第二篇:摄影社团活动总结900字摄影社团活动总结在基于“促进学生多元发展的普通高中新课程建设的研究”课题研究的背景下,根据学校提出的“提供适合学生的教育,创办学生满意的学校”的办学理念,我们的摄影社团与全校其它学生社团一起成立,进步成长。我们几个摄影社团的老师平时负责学校的照相摄像任务。活动中通过查找相关资料,学习各类相机摄像机的使用,共同讨论制定教案,系统地给学生讲解快门、光圈、镜头、光线、色彩、构图等摄影基本知识以及后期照片的处理等知识。由于摄影需要机器,我们动员各种渠道去组织机器。学校的机器、老师们家里的相机、同学们有拍摄功能的手机。在活动进行中,通过了解学生们所感兴趣的东西和存在的问题,调整备课。比如刚开始,侧重讲专业的单反相机,但是发现同学们条件有限并不是家家具备单反相机,我们就调整了内容单反和卡片机同时并重。活动时经常受学校的外部环境和时间限制,我们增加了学习室内景物摄影的课时。另外积极寻找拍摄素材,其它社团的活动学校的活动也都是我们的拍摄素材。通过学习不一定每个同学都能成为摄影艺术家,但是至少能够逐步学会越来越好的利用相机记录生活中的事物,培养审美情趣培养兴趣爱好发现生活中的美就够了。为了方便社团同学交流我们建立了摄影QQ群,平时有作品可以拿上来交流,有问题也可以在上面询问。特别是在假期里有什么收获可以拿到群上来。在活动中同学们还得到的收获是体会分享、帮助和欣赏别人。有的同学性格内向胆小,别人在操作他就站在一边看,我们几个老师积极鼓励他去动手他却直摇头,我们把机器放到他手里亲自示范。我们的同学分成3个小组,每个小组都有活跃分子担任组长,组长组织大家互相帮助让每个同学都有机会实践。社团不是课,不要求学生们正经的坐在教室里,在社团活动中,师生之间以一种新的角度交流沟通,但是不能把社团活动仅仅当成了“娱乐”“游戏”和纯粹的“放松”,我们要像对待课堂一样,精心设计,认真备课,要让社团活动丰富多彩, 充满吸引力,让学生在活动中有收获。在轻松愉悦的氛围中,使学生得到成就感。每次学生都满怀期待,希望在这里学到新东西。学生与专业的摄影师肯定有差距,让社团给学