第三讲郭沫若的新诗(1).ppt

文档介绍：第三讲郭沫若的新诗P95课程:中国现代文学授课教师:孙钶心学****目的与要求:掌握《女神》的时代精神与浪漫特征;熟悉理解郭沫若的创作道路与主张;了解郭沫若的全部文学创作。学****方法与手段:感受式、讨论式、探究式。多媒体辅助教学。学****重点与难点:《女神》的时代精神与浪漫主义特征。学****内容一、生平与创作道路二、诗集《女神》三、其它诗作生平与创作道路P951892、11、16—1978、6、121892—1913:四川嘉定乐山沙湾。地理环境孕育诗情画意。人文风尚造就反抗叛逆。家庭教育开明严格,接受进步思想较多。四川乐山沙湾1913—1923:学医,广泛接触外国文艺。接受泛神论的思想影响,并以之作为向旧世界宣战的武器。“五四”的影响,使之找到一个宣泄“个人的郁积,民族的郁积”的“喷火口”和“喷火方式”。1921年7月发起成立创造社。爱国主义、民主主义、个性主义。1921年8月出版《女神》。弃医从文。泛神论泛神论:任何事物都是神的表现,任何事物都是神。是无神论观点,从泰戈尔、歌德和17世纪荷兰哲学家斯宾诺莎著作中接受。“我即是神,一切自然都是自我的表现”。其特征是:崇尚自然,表现自我,歌颂叛逆,破坏偶像。1923—1928:加入中国共产党,成长为共产主义战士。《星空》《瓶》《前茅》《恢复》1928-1937、7:十年流亡。开始用马克思主义观点系统研究中国古代社会。从事古文字研究,精研古文字和青铜器铭文字。帮助“左联”东京分会,办刊物,写文章。翻译马克思《政治经济学批判》等经典著作。1937-1949:连续创作历史剧:棠棣之花、屈原、虎符、高渐离、孔雀胆、南冠草揭露国民党制造分裂、***卖国的投降路线。1949—1978:历任中国科学院院长、全国文联主席、1至5届全国人大副委员长。诗集《新华颂》《百花齐放》《骆驼集》等;剧本《蔡文姬》《武则天》等;学术著作《离骚今译》《李白与杜甫》等。