文档介绍：《教育学》读书笔记赫尔巴特的《教育学》是教育理论发展史上的伟大里程碑,是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。以下内容是品才网小编为您精心整理的《教育学》的读书笔记,欢迎参考!《教育学》读书笔记作为新教师,阅读教育类的著作是非常有必要的,所以最近放假在家我又重新拿出了那本曾经为参加教育考试而买的《教育学》这本书,我发现,和原来为了应付考试而学****的心态相比而言,现在所学到的东西比以前更深刻和更立体了,真是让我受益匪浅。《教育学》第五章《学生与教师》中明确指出了学生与老师各自的权力与义务,比如:我国的《教育法》规定学生应尽的义务有遵守法律法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为****惯;努力学****完成规定的学****任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。还比如:老师要自学生面前扮演多重角色,包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、父母与朋友的角色、研究者的角色等等。仅与学生的关系而言,教师就要扮演这么丰富的角色,更何况,我们教师还有自己的家庭,在自己的家庭中还要扮演不同的角色,而当这些角色与个人的预期发生矛盾或难以取得一致时,就可能会出现角色冲突。对于这样或那样的角色冲突,我们需要找到一个平衡点。首先,我们要合理调试与家庭角色的冲突。有了家庭和孩子,特别是当孩子还小需要照顾时,我们很容易同家庭角色产生冲突。对于这点,我相信大家都深有体会,因为每个教师都是这样一路走来,而我也正在这条漫长的道路中艰难的行走着。有时候我们真得无法尽到一些为人父母和为人子女的职责,我们往往因此内疚、不安甚至苦恼。特别是当孩子生病时,你会感到更加愧疚。在工作的这半年以来我都把精力更倾向于学校,因为有太多的事不得不去做,因为有太多的原因我们无法放手,更因为教了六年级真的是身心俱惫。于是,很容易忽视了自己的孩子。现在,当经历过一些事后,我才明白,忽视甚至无暇顾及自己的孩子同样是不负责任的表现,因为孩子是我们一生中最重要最特殊的一个学生。所以,这其中两个角色我们要合理进行调试与权衡,做到有急有缓,协调控制,最好能做到统筹兼顾。其次,我们要努力让“教育者”与“研究者”的角色和谐统一。作为教育工作者,其对象的特殊性决定了工作的再创造性。因此,我们教师需要发展、需要提升,更需要自我超越。一个善于反思、善于研究的老师总能让教育教学工作注入一些新的工作思路和思想方法。但是局限于实践范围的再创造很难高屋建瓴,教师的研究工作需要规划指引,需要理论培训学****需要高层次的专家点拨。所以我们要勇于抓住时机,无怨无悔的付出,善于创造机会,敢于冲破困难,努力让自己走向“教育者”与“研究者”的双重共赢身份。对于自己,我刚刚迈进教育事业的大门,尚未在这方面迈出有力的一步,只希望能有些且行且思与且得,这就是我目前所拥有的平衡点。现如今,单单在面对师生冲突时,有太多的人从中指出了教师的职责和素养,而因为学生多数是未成年人就忽略了他们的义务和不足。所以,作为教师,我们应该更谨慎,素养更高,并且能迅速的在各类角色冲突中找到一个平衡点,才能不在这样或那样的冲突中被击垮。《教育学》读书笔记作为新教师,阅读教育类的著作是非常必要的,所以我首先选择了《教育学》这本书,可以说,读了这本书后,我真是受益匪浅! 赫尔巴特的《教育学》是1806年发表的。该书所论述的教学理论,说明了心理学对于教育学的意