文档介绍：校园读书节活动策划书策划书一:一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂,学****是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学****型校园建设,为学校建设增添活力. 二、活动目标最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶. 荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”.通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础. 三、活动对象:全校师生四、、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅. 教师阅读书目 ***教育、创建学****型社会、教师心理及其它有关***教育教学等方面的书籍,如:《第五项修炼---学****型组织的艺术与实践》作者:彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者:苏隶东中国民航出版社. 学生阅读书目《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等. 五、学****形式开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学****教师也可按年级组、教研组进行集体学****六、具体实施办法书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程. 对学生读书活动的具体要求: (1)一条主线---熟读经典诗词. 一年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;二三四年级:熟读背诵经典诗词40首;五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备. (2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动. 一二年级:每生每学期必读学校推荐书目2本; 三四年级:每生每学期必读学校推荐书目3本; 五六年级:每生每学期必读学校推荐书目4本; 坚持写读书笔记,学期末举行读书笔记评比. 充分利用好开方式阅览区,每个阅览区设立一个专门的负责班级,全部图书实行开放架管理,读者可以自行选书在区阅览,或到负责班级处办理借书手续. 对学生读书活动的具体