文档介绍：英文诗歌朗诵策划书
华研中学第二课堂英文诗歌朗诵
【指导思想】旨在丰富校园生活,为营造英语学****氛围,提升学生英语学****品味,培养学生英语学****能力,以素质拓展为目的,在朗诵英文美文中品味东西方文化的精髓,提高同学们的参与积极性和同学们的综合素质。特在校内举办英语诗歌诵读比赛。
【活动目的】为展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,营造良好和谐的校园文化,提高学生的英文鉴赏能力和同学们的人文素质和道德情操,在参与中感受中西方文化的魅力,特举办此活动。
【参赛对象】初一级部学生。
【活动实施】初一英语组承办。
【活动时间】20xx年6月份
【活动地点】阶梯教室
【活动流程】
1. 报名、初赛、准备
自愿参与。每人摘选英语原创诗歌一首,要求内容健康,与自己的学情相符。查阅生词,自行练****诵读,在班内诵读自己所选篇目,由各班英语教师在班内举行,选出前两名学生参加决赛。
2、决赛:赛前要求各选手请一名本校英语教师作指导,将自己的诵读篇目制成演示文稿,进行配乐朗诵,诵读完毕回答评委问题。
由初一级部全体英语教师作为评委,在阶梯教室进行决赛。【活动内容】
1、英文诗歌朗诵(可自配音乐),时间为2-5分钟。
【评分标准】
英文朗诵部分
:主题鲜明突出,寓意深刻,富有感召,其余根据以上要求及具体情况酌情给分。
( 说明:满分15分)
:发音清晰,音调、音高合适,连读、词重音、句重音、语调节奏等准确适中,英语语音标准,能很好把握节奏,用适当的情感和语调来正确表达诗歌的内涵。
A:发音(20分):语音准确,其中读错或漏读一字扣1分。
B: 语速(10分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅,每不恰当停顿一次扣分。
C:节奏(10分):节奏优美,富有感情。( 说明:满分40分)
:感情真挚,表达自然,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,反映朗诵内容的内涵。朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣,营造良好的朗诵效果;能够脱稿,朗诵时间控制在3-5分钟之内。( 说明:满分25分)(未脱稿朗诵扣3分)
4. 综合印象:上下台致意,答谢。朗诵者着装朴素端庄大方,举止自然得体,,富有艺术感染力。观众反映良好。
( 说明:满分20分) 注:根据以上要求及具体情况酌情给分。
【评委组成】由初一英语组全部英语教师组成评委会进行评分。
【活动奖励】 。
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评分表
评推荐作品:
(一)、I remember,I remember,
委
The house where I was born, The little window where the sun came peeping in at morn;
He never came a wink too soon, Nor brought too long a day, But now ,I often wish the night had borne my breath away.
我还记得,我还记得,我诞生之地的房子,那小窗,太阳在清晨悄悄地往里张望他从不早到瞬息,也不让一天停留过长,但是现在,我常常希望夜晚