文档介绍：职业生涯规划
中国人民大学出版社
模块五职业生涯规划管理与调整
中等职业教育课程改革国家规划新教材
全国中等职业教育教材审定委员会审定
Contents
目录
01
姹紫嫣红都是春——评价职业生涯成功的不同价值取向
02
全面盘点——评价职业生涯发展的要素
03
审慎与亮分——评价自己的职业生涯规划
第十四课科学评价职业生涯发展
案例导入
梦想与现实的沟壑
小唐出生在一个偏僻的贫困山村,幼年时父亲患上重病,因无钱医治,一直没能得到很好的治疗。年幼的小唐立志成为一名医生为父亲治好病,同时让村里像父亲这样的病人能及时得到医治。从卫校毕业后,小唐回村当了一名村医,不管有钱没钱、白天黑夜、天晴下雨,只要村民打电话,他都会及时出现。由于各个村落分布于群山之中,有时候诊费还不够贴补摩托车的油钱,付出和回报不成正比。……
问题:
?你认为他的职业生涯成功吗?
?如果有,评价标准应当包括哪些方面呢?
姹紫嫣红都是春——
评价职业生涯成功的不同价值取向
职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为,实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的。一个人的职业价值取向包括:对专业、职业本质的认识,选择专业、职业的标准,职业理想等。职业价值取向与一个人的职业成功和职业满意度息息相关。
一、成功的核心在于职业生涯
具体来说,包括三方面内容:
第一,达到自我设定的发展目标。例如,能够到自己向往的企业工作,能够从事自己感兴趣的职业。第
二, 能够得到外部世界的认可,并且具有可衡量、可证实的结果,如职位、收入、社会声望、专利发明、获奖证书等。第三,能够满足高层次的心理需求,既能得到社会认可,又能满足自我实现的需要。
一、成功的核心在于职业生涯
职业生涯成功,是一个人对自己职业生涯发展结果的积极评价和认同。由于人们有着不同的职业期望,对于诸如金钱、地位、职位、工作乐趣、人际关系、工作的挑战性的重视程度不同,他们所认定的职业生涯成功的内涵也不尽相同。对于同一个人,职业价值取向会随着人生经历的积累和自己世界观、人生观、价值观的变化而改变。
二、职业生涯成功的个人取向
成功的职业生涯是从业者将自身的兴趣、价值观、能力等个人因素与社会需要等社会因素不断协调以实现二者平衡的过程,最终达到个人与社会的双赢。
作为社会的一员,人人都希望自己有一定的社会地位,个人的能力和成就得到社会的承认。这就要求在择业过程中既要考虑自己是否有实力、有信心;也要考虑所选职业能否得到别人的尊重、信赖和高度评价。
三、职业生涯成功的社会取向
职业价值取向
心理学家马丁·凯茨曾经将职业价值取向总结为10 种,归纳了大多数人在工作中追求的价值。
:工作薪酬除了能够满足你生活所需外是否还可以让你享受生活。
:工作能否为你赢得别人的尊重。
:你在工作中是否拥有独立做主的权利和自由。
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,比较一下你们的职业价值取向是否相同。
。
思考
全面盘点——
评价职业生涯发展的要素