文档介绍：28.《观潮》导学案研讨:李民强王源主备:王源学****目标:,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。。,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力。,引导学生对文章进行多种形式的改写。情感目标本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽,展示了自然的不凡魅力;通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采。激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。学****重点精彩的场面描写,精巧的结构安排。学****难点引导学生了解南宋时的观潮活动。。读—讲—读,以读代讲,以讲促读。。教具准备学案课时安排二课时学****过程第一课时导入新课,?钱塘江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后,海宁潮潮头壁立,波涛汹涌,势如万马奔腾;云移至岸,浪卷轰雷,卷起“千堆雪”。为此,海宁市在每年中秋节前后,都要举办规模盛大的“观潮节”,现在已成为闻名于世的一大胜景。,扫清文字障碍。把握朗读节奏,熟读课文。了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。检查预****学案一、二、三、四。二、背景简介钱塘江大潮,古人称之为“壮观天下无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一,因江口呈喇叭形,宽处过百里,窄处仅十里,巨潮被狭窄的江道约束,当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二,河口有巨大拦门沙坎,潮水涌进遇到如此巨阻,当然会掀揭天下;前浪遭阻,后浪又上,波赶波,浪叠浪,潮水就会奔腾咆哮,排山倒海般地呼啸而来。南宋的国都是临安,即现在的杭州,观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演****潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。三、设置提纲、引导自学朗读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意。自读课文,感受我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。教师范读,学生听读,掌握正确的读音,听清节奏。指名读课文,注意纠正字音及停顿。学生大声读课文,对照注释,疏通文意。教师分发文字资料,帮助学生理解难句,积累词语。,质疑解难,教师可酌情给予指导。,其余同学补充订正,熟悉文意。教师提示:文言文翻译,不一定要一一对应,可以在不改变原意的情况下适当润色,争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采。:熟读课文,完成课后练****二。将第三段译成现代汉语。第二课时导入新课,展示目标导入新课过上节课的学****我们了解了钱塘江大潮的盛况,积累了一些文言词语,今天这节课的学****我们将进一步学****本课。展示目标理清文章思路,逐段概括每段内容。赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。3)教给学生改写的方法,引导学生对文章进行多种形式的改写。,,完成学案二的一、二题。学生自读课文,逐段概括段意。明确:第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演****的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮之盛。,展开想像,要求学生用自己的语言描述第一、二段,赏析其精彩的场面描写。选两位同学描述,其余同学补充。学生明确:第一段写海潮的雄伟壮观。当潮