文档介绍：二年级数学教学计划以下是由聘才网为您整理提供的关于二年级数学教学计划的内容,希望能够对您有所帮助,欢迎阅读与借鉴。【二年级数学教学计划范文一】努力贯彻党的教育方针,根据新《课标》基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班,三班共有学生54人,九班共有学生49人,二年级的孩子经过了一年的数学学****活动,对数学知识与技能的掌握以及学********惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学********惯、学****方法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学****活动,学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学****兴趣,使学生更好的投入到学****当中来。 ;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 ,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 ,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 ,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。 ,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 ;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 ,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 、书写整洁的良好****惯。第一单元:解决问题 ,体会四则运算的意义。 ,初步感受混合运算与生活的密切联系,并能运用有关知识解决生活中和实际问题。 ,让学生经历与他人交流各自算法的过程。 ,让学生体会到混合运算要有一定的顺序;解决问题的过程中,发现先乘除后加减的运算顺序,以及小括号在运算中的作用。 ,并能对结果的合理性进行判断。第二、四单元:表内除法 ,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。 ,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 ,体会到余数一定要比除数小。第三单元:图形和变换 ,引导学生直观认识直角、锐角和钝角,会借助三角板识别以上三种角。 、丈量、比拟、归纳,使学生能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形。 。 ,让学生直观地认识平行四边形。第五单元:万以内数的认识 ,体验数与生活的密切联系。 ,具体感受大数的实际含义,能运用数进行表达和交流,逐步发展数感。 ,认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计。第六单元:克和千克 ,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000千克 ,能够进行简单的计算。 ,培养学生估量物体质量的意识。第七单元:加与减 ,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力,具体的情境中渗透德育。 ,让学生进一步体会加减法计算与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的应用。 、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并能正确进行计算。 。第