文档介绍：总第47—49课时唯物辩证法的实质与核心(复习学案)
一、学习目标(2分钟快速默读,做到心中有数)
1、识记矛盾的含义与地位;
2、掌握矛盾的同一性与斗争性的含义与关系;
3、运用矛盾的普遍性及矛盾的特殊性分析问题;(重点)
4、准确的把握矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系;(难点)
5、理解区分主、次矛盾的辩证关系及矛盾的主、次方面的辩证关系;(难点)
6、理解矛盾分析法所包含的哲学道理。(重点)
二、自学导航(10分钟研读第一课;10分钟独立完成自学导航,将答案写在学案上,用红笔标出疑难点;对疑难问题用10分钟时间同桌对学、组内互学加以解决,剩余时间幻灯展示、完善答案、强化记忆)(大家是最棒的,开始展示自己的风采吧,加油哦!)
矛盾是唯物辩证法的实质和核心,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾。矛盾规律即对立统一规律,它揭示了事物发展的源泉和动力,提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
(一)矛盾是事物发展的源泉和动力
1、矛盾的含义:
反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾就是对立统一
2、矛盾的两个基本属性:
(1)矛盾的同一性含义:
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①相互依赖②相互贯通
(2)矛盾的斗争性的含义:
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
(3)两者的关系:P68
①同一以差别和对立为前提②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约
3、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(二)矛盾的普遍性和特殊性:
1、矛盾的普遍性:
(1)内容:
事事有矛盾;时时有矛盾
(2)方法论:
在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;要求我们坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。
(识别运用的提示词:一方面,另一方面// 既有好的一面,也有不好的一面//……但是……// 科学技术、核技术、克隆技术是一把双刃剑// 既相互区别,又相互联系等)
2、矛盾的特殊性:
(1)内容:P70
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)矛盾的特殊性的表现:①不同事物②同一事物发展不同过程和不同阶段③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面
(2)方法论要求及其意义:
要求我们坚持具体问题具体分析
(识别运用的提示词:具有不同特点// 存在着差别或差异// 区分对待// 用不同的方法去解决不同的问题// 一切要以时间、地点、条件为转移// 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期,实施不同的对策、策略或政策// 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异// 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义// 研究新情况、新形势下的新特点// 办事情要有针对性// 发挥……独特优势// 不同时期有不同特点)
3、矛盾的普遍性和特殊性的关系:
(1)内容:
(共性和个性、一般和个别的关系)
①两者相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性。
②两者在一定条件下相互转化。
(2)意义:P72
是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据,是共性与个性具体的历史的统一。
(识别运用的提示词:共性与个性的统一// 一般与个别的统一// 一般经验与个别指导相结合// 先试点,后推广经验// 典型示范// 普遍真理与具体实践相结合// 既学习有益经验,又进行自主创新等)
(三)坚持两点论和重点论相统一
1、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系。
(1)内容:
在复杂事物的发展过程中,主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用,次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。
(2)方法论:
要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。
(识别运用的提示词:抓重点工作// 抓关键// 抓中心// 把……作为……重中之重//把……放在更加突出的位置// 集中力量// 抓重点工程// 把……作为第一要务// 集中优势兵力等)
2、矛盾的主要方面和次要方面及其辩证关系。
(1)内容:
矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用,矛盾的次要方面处于被支配地位,事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互