乡初中学校教学工作计划.docx

文档介绍：乡初中学校教学工作计划一、指导思想以《市“十二五”基础教育教研规划》、县教研室工作计划和《教育局关于印发中小学教学管理相关规范的通知》为指导,以《基础教育课程改革纲要》和学科课程标准为统领,促进学生全面、个性、健康发展;以深化课堂教学改革为核心,构建“高效课堂”,推进新课改进程;以教学研究和科研课题研究为助力,有效提高课堂教学质量。二、工作目标 1、薄弱学科建设有所加强,课堂教学有一定的成效; 2、教研活动贴近教学实际,贴近教师需要,坚持经常,取得较好效果; 3、中心教研组活动形成一般规律性的认识,教师有明显收获; 4、教师基本功有一定提高; 5、课题研究有效落实,能够扎实开展。二、主要工作及措施 1、加强课堂教学督导深入中学,开展“推门课”、汇报课、评议课等多种形式的课堂教学观察和指导活动,普听每位教师不低于两节课,每个学科不少于两节课,及时与学科教师交换意见,切实帮助中学学科教师提高课堂教学效果。 2、注重教师基本功提高开展语文、英语、政治、历史、地理五个学科的教师基本功竞赛活动,以学科教学设计、教师说课、展示多媒体课件为主要内容,组织开展理科教师作业设计评比活动,相关学科教师全员参加,以期促进教师重视基本功的提高,满足教学需要。 3、努力提高毕业年级教学质量组织召开初三年级教师教学座谈会,根据XX年中考,探讨初三教学的新情况与新问题,指导初三教师做好教学工作,提高学生学****成绩。 4、扎实开展中心教研组活动 5、积极开展跨乡镇联合教研活动。与潘庄总校联合,积极开展数学、语文学科的联合教研,数学学科开展以培养学生数学思想为主题的课例研究,语文学科开展高效课堂观摩研讨,互相学****借鉴教研途径、方法、教学经验与技能。 6、深入抓实教育科研课题研究工作。一是课题立项与教学实践相结合,把教学实践环节中遇到的问题和困惑作为校本研究课题,营造出“研究问题来自课堂,研究行为发生在课堂,研究结果运用在课堂”氛围;二是加强对申报并立项的