文档介绍：大学生顶岗实****个人总结大学生顶岗实****个人总结时间过得真快,顶岗马上就结束了,依稀记得,支教前紧张准备的场景,想象不到会是什么样的情况等着我们去挑战,紧张、兴奋、期待,怀着种种复杂的心情,我和伙伴们开始了一段短暂却最深刻的青春之旅。从大学校门走进中学校门,从学生走向老师,从单薄走向丰满,从我的一个简单的梦想走到一段真实的经历,顶岗让我收获了太多。回顾几个月的支教生活,付出了辛苦、汗水甚至是泪水,却收获了作为一名老师的幸福,学生们的喜欢和老师的好评是对我工作的最好的肯定。现在我从以下几个方面总结我几个月的支教工作。一、思想上顶岗对于我来说是一次很好的体验和锻炼,大部分同学的支教地点条件都不是很好,让****惯了在大学优越条件下学****的我们或许不太适应,我所在的高碑店二中也正值搬迁,因此暂住在其他学校,但是学校一直在尽力为我们这些实****生创造比较好的条件,这样的优待让我更加决心要尽自己最大努力做好自己的本职工作。在二中的这段时间,我严格要求自己,把自己当做这个学校的一名真正的老师,协助校领导以及各位老师做好教育教学工作,服从学校的各项安排。虚心向各位老师学****交流,向他们请教宝贵的教学经验。对于校领导交给我的任务我都尽职完成,做到最好,每一天辛勤付出着。支教的这段时间我既是一名实****老师,又是一个大三学生,所以,作为教师,我必须用自己的新理念、新方法展开自己的教学,同时,作为一名没有任何教学经验的学生,我虚心学****请教,并做好了工作记录,为以后的提高奠定基础。二、教育教学工作学科教学工作我在学校担任信息技术教师,在这个学期的教学有两个阶段:一是给初三学生辅导,二是给初一初二学生上课。由于二中正处于搬迁的特殊时期,学校只有一个机房,因此在前半个学期机房只供初三学生使用,在为期两个多月的初三辅导中,我总结了以下几点收获。 1、良好的工作****惯初三的辅导课不同于信息技术常规课,它更需要对知识进行系统的学****每次上课前我都会做一个详细的教学计划,全面的总结归纳知识点。每次课后我都会如实记录每节课的上课状况,学****进度、纪律情况,机子的使用状况,以及本课小结与反思。这不仅是我工作的证明,同时也能让我在反思中不断提高。 2、本专业知识与教学需要知识的结合。虽然在大学里学的专业知识不少,但仍需对中学知识熟悉理解,在进行辅导时我发现学生们问的一些小知识点,自己竟一时不知如何解释,通过课下查阅才敢给学生进行讲解,虽然是小知识点,但是极容易被我们忽略,这样的现实让我对中学教学有了新的认识,促使我去不断学****学****的过程不仅让我增加了知识,提升了自己。初三信考完后的半个学期,主要是初一初二的课程学****回归了常规课堂,这段时间,更注重教学设计,在给学生上完课后感受颇多。 1、因“班”施教由于教的班比较多,每个班的特点不一样,我发现如果采用同一种教学方法和教学设计效果不是很好,因此,我在备课时根据不同的班设计了不同的教学方案,对于活跃的班,我鼓励他们自己去做,对于较为“老实”的班,我尽量会设计一些游戏,让班级活跃起来。 2、等学生“要吃的”在刚开始上课时,我发现班内秩序并不是很好,指导老师给了我建议,那就是让学生跟你“要吃的”,上课的时候不要让学生闲着,等着老师“喂”,而是要让学生自己在课堂中发现自己要学的东西,发现问题才会主动去解决问题。所以,我由以前的先演示讲解再布置任务的模式,变成先布置任务,让学