文档介绍：语文课教案(上)课程题目:有一个传说教学背景:佤族的文化古老而又瑰丽,古老的沧源崖画真实地描绘了一幅原始生活的百态图,反映了佤族先民的智慧和丰富的想象力。动画电影《女娲补天》的造型风格和沧源崖画的很相似,希望可以引起小学生的共鸣。教学设计课时一教学内容:看崖画猜想内容,发挥想象力口头表达自己的想法;欣赏动画电影《女娲补天》,试讲述片中故事。教学时间:教学目的:本堂课欲以崖画引起小朋友的想象力和口语表达能力,并引导其对民族神话传说的关注。重点及难点:佤族小学生的汉语表达能力,发言的胆量和信心。课前准备:视频《女娲补天》;展示沧源崖画的ppt需在多媒体教室进行。请小孩试着介绍沧源崖画,引入远古传说的主题。展示沧源崖画的ppt,针对几幅主要图片请小孩尝试描述画面内容。(10分钟)试问小孩是否知道女娲补天的神话,播放电影《女娲补天》。(10分钟)再次分段播放影片,分别试请小孩讲述每段的故事情节。(20分钟)试问小孩佤族的神话传说有哪些。提醒司岗里的传说、对牛的膜拜缘起等。(5分钟)课后作业:回家找一个口耳相传或者文字记录的沧源的民族传说,下次课一起分享讨论,想要发言的同学可以精心准备一下,比如写成小文章,桃子会给予评价。课堂反馈:反思总结:课时二教学内容:分享交流佤族的民族传说,思考怎样使得民族历史文化得以流传。教学时间:教学目的:通过分享故事传说、互相发问点评来锻炼小朋友发言的胆量、语言的表达;引导他们思考怎样把家乡的民歌民谣中的传说记下来,怎样让更多的人了解家乡的古老文化。重点及难点:佤族小学生的汉语水平,发言的胆量和信心,互相点评的能力。课前准备:不需ppt教学过程:桃子的家乡是四川,展示绵州巴歌,请大家试想其表达的意思。由此引说龙女的故事,激发兴趣和想象,调动气氛。绵州巴歌是隋代就有的四川民歌,龙女的故事就更古老了。比比谁的传说更古老?(15分钟)请小朋友们分享佤族的传说,并说明自己得知传说的来源、经过,以及传说是以什么方式保存的。请大家点评讨论,注意互动、启发、引导、鼓励。(20分钟)(桃子另外准备几首歌谣故事来引导思考,以应可能的冷场。)引导小孩思考怎样把家乡的古老传说记录保存下来,怎样让家乡的古老文化得以传承和发扬。举例思考司岗里传说的传承,联系汉族传统文化的复兴(10分钟)课堂反馈:反思总结:语文课教案(下)课程题目:猴子故事会教学背景:鉴于西南少数民族的经济文化背景以及当地教育水平,佤族小朋友的汉语水平相对薄弱,听说读写能力都需要进一步提高,词汇量比较匮乏,知识面比较狭窄,使用汉语表达的胆量和自信也需要鼓励和锻炼。教学设计课时一教学内容:和小朋友分享故事《小猴子下山》《猴子捞月亮》欣赏视频《梦乡》《小猴子下山》《猴子捞月亮》教学时间:教学目的:通过看视频讲故事调动小朋友的兴趣和想象力,锻炼小朋友的口语表达能力和语言组织能力。重点及难点:佤族小学生的汉语表达能力,发言的胆量和信心。课前准备:视频:《小猴子下山》《猴子捞月亮》(2个)需在多媒体教室进行。教学过程:播放《梦乡》,调动