文档介绍：感悟课外阅读天长市大圹圩九年制学校朱春山从市教育局召开的2012-2013学年度第一学期开学工作会议上获悉:近年来,我市中小学升学考试成绩总分一直名列滁州乃至全省前列,唯独语文单科成绩不尽如人意。作为长期从事小语教学的我不由地深思:这是否与我们许多学校,片面追求“短期效益”,只抓课本,不重视学生课外阅读的指导,甚至明令禁止有关呢?新的《课程标准》指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并把“引导学生丰富语文积累”写进了课程基本理念,在课程目标与内容中还明确要求小学高年级“课外阅读总量不少于100万字”。那么,我们该如何指导学生的课外阅读呢?个人认为,我们可从家庭和学校两个方面着手。家庭在学生课外阅读中的作用人们常说,影响孩子的主要因素不是学校,而是家庭。一个孩子的家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,很可能会成为学校的“问题儿童”。同样,指导学生课外阅读不仅是教师的事,家长更应参与其中。要充分发挥家庭在学生课外阅读中的作用,家长应做到以下三点。。课外阅读是有益无害的,是促进孩子全面发展的一件大好事。但有些家长认为孩子只有看课本、辅导资料、作文选,做老师布置的作业才是正事,若孩子看课外书,看电视,玩游戏等都是不允许的。学校可通过成立家长学校,召开家长会,家访等方式,帮助家长树立正确的教育观念,明确孩子课外阅读的重要性和获取知识的多种途径。让家长知道在孩子完成课业任务后,阅读一些课外书籍,观看一些电视节目,如中央14套少儿频道、中央10套科教频道,《走进科学》、《动物世界》、《幸运52》和新闻类栏目等都是非常有益的。只有家长和教师统一了认识,形成了合力,才能更好地促进孩子的全面发展。2、创造良好的家庭阅读条件。学生在校时间以课堂教学为主,课外阅读主要是在家庭中进行的。作为家长,应让孩子的看书学****具备必要的物质条件,为他们创造一个清静适宜的环境。如果家里没有房间、书本,常常是人来人往,嘈杂声、争吵声不断,孩子又怎能静下心来看书学****呢?3、营造浓郁的家庭阅读氛围。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”家长日常应多和孩子谈论一些与学****做人有关的话题,可给孩子讲一些故事,和孩子共看一本书,相互交流学****心得,或开展阅读竞赛。当孩子有出色的表现时,要及时的给予表扬和鼓励。这样能帮助孩子树立自信心,同时感受到父母的重视和家庭的温馨。不应当把时间都浪费在打牌、饮酒、唱歌等娱乐上,应尽量多安排一些阅读书本、报刊、杂志等的时间,既提升了自身素质,也为孩子做出了表率,使孩子在耳濡目染中养成良好的学********惯。虽然现在大学生面临就业困难,即使就业了,部分人的工资也比农民工低的困局,但这些情况都是短暂的,家长应将目光放长远一些,不可在孩子面前发表一些读书无用的错误言论,这样会毁灭孩子对读书的信念。学校在学生课外阅读中的作用学生的课外阅读多数是以个体的形式在课外进行的,教师的主要作用是帮助学生充分认识到课外阅读的重要性,培养学生自觉进行课外阅读的兴趣,并为学生的课外阅读创设时间和空间。这就要求我们教师做好以下五方面的工作。帮助学生端正认识。教师应利用课堂教学的优势,通过讲道理、举实例等形式向学生讲清课外阅读在巩固课堂所学的知识,拓宽知识面,提升读写能力,提高学生的整体语文素质,夯实学生终身学****基础等方面的重要作用。帮助学生选择合适的课外读物