健康管理师知识点总结.docx

文档介绍：健康管理师知识点总结各位,小编为大家整理了健康管理师知识点总结,欢迎各位阅读,请看下面吧! 健康管理师知识点总结 :通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。 :是促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健康各自所负的责任。 :建立促进健康的公共政策;促进健康支持环境;增进社区的能力;发展个人技能;调整卫生服务方向。 、有组织、有评价的教育活动和过程知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养个体和群体,侧重群体需求评估-计划制定-干预实施-评价信息传播、行为干预活动实施、人群参与情况知识、信念、行为的变化健康指标的改善健康监测、健康维护以及生活方式管理、疾病管理的过程健康风险评估、健康危险因素管理、提高人们的健康水平和素质个体和群体,侧重个体信息收集-风险评估-干预咨询指导-效果评估行为干预、健康和疾病的咨询与指导、生活方式管理、疾病管理健康相关行为、生活方式的改变健康指标的改变健康状况的提高、病情的改善疾病或死亡风险的改变 :知识、信念和行为的简称,健康教育的知信行模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。 :强调感知在决策中的重要性,影响感知的因素很多,是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。 :信念是人们采纳有利于健康行为的基础;是否采纳某健康行为的过程:对疾病威胁判断--对预防疾病价值等判断--自我效能的概念--最后做出决定。 :没有打算阶段;打算阶段;准备阶段;行动阶段;维持阶段。 :指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的自信心、自我控制能力。 :也称人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。特点:不需要任何媒介;在同一次人际传播活动交流的双方可以互为传播者和受传者;由于反馈