文档介绍：《荷塘月色》教案教学过程第一课时作者简介及散文特点朱自清:著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子,初中时,学过他的散文《春》《背影》等。(1)19岁考入北大哲学系;(2)27岁任清华大学教授;(3)毛泽东曾经在《别了,司徒雷登》中称赞他,朱自清是一个文人,既没加入国民党,也不是共产党人,他是一位具有独立人格的自由知识分子,在战争年代,他本来应该是与世无争的,可是怎么会受到毛泽东的关注呢?毛泽东在文章里道出了原因:“我们中国人是有骨气的,许多曾经是自由主义或民主个人主义者的人们,在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了,……朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。……我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。”最终,朱自清先生贫病交加,倒在了新中国诞生之际。他死的时候年仅48岁,朱自清的名字也因此载入了中国新民主主义革命的史册。这样一位诗人,散文家,应不应当受到大家的尊重和敬佩呢?那么我们今天就来学****他的这篇散文,他写这篇文章的时候还是清华大学的教授,现在我们了解了朱自清后来的命运,那么我们今天读这篇文章,会不会有另外一番感受呢?朱自清的散文有个特点:秀丽朴素。有人这样评价他的散文:“朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰之感的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。••••••把量词活用为形容词的‘一丝”“一带”“一道”“一二点”等等,都生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”下面我们一起来学****这篇文章,体会他散文秀丽朴素的特点。二、赏析前三段,体会作者此刻的心情1、朗读第一自然段,注意节奏要慢,思考:这段话交代了哪些内容?作者此刻的心情如何?独游荷塘的时间,地点,原因(心里颇不宁静,所以想到荷塘散步,舒缓一下情绪)。那么为什么会颇不宁静呢?这个我也不知道,有很多种说法:一种是因为当时蒋介石发动了412***政变,使作者感到愤怒,情绪激动;一种认为是因为作者思念家乡,因为结尾有一句话“这令我到底惦着江南了”;还有人认为是因为作者家庭生活不和谐。不管是因为什么,总之作者写这篇文章的时候,心里很不宁静,所以才有了这一次荷塘之行,才写下了这篇文章。2、朗读第二自然段,作者在通往荷塘的路上,写了哪些景色?小路,树木,月色。 “幽僻”“寂寞”极言环境的寂寥,烘托人物心境的抑郁;“蓊蓊郁郁”加强了浓重的夜晚气氛;“阴森森”虚写,渲染恐怖的氛围。这些景是忧闷郁结的作者的眼中之景,结句虽然“月光淡淡”,并不尽如人意,却与作者此刻的感情相合,“今晚却很好”,可见作者心中笼罩着一层淡淡的愁云。3、朗读第三自然段,思考:“路上只我一个人,背着手踱着。”若换成"走"字,表达效果有何不同?明确:走路时不紧不慢,不慌不忙,慢条斯理,脚步井然有序,而心里却若有所思,若有所感,在幽闲、超然中,淡淡的哀愁在若隐若现。若换成"走"字,则缺少了情景融合的神韵。“我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。”这是不是有点矛盾?明确:这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”,因为这句话的重点在后面部分,用平时的热闹来反衬现在的冷静,用平时的群居来反衬现在的独处,我们可以从后面看出来“这是独处的妙处”。心情:对黑暗现实不满——反映淡淡的哀愁三、赏析四五六自然段,体会作者的心情1、朗读第四自然段,思考:作者写了哪些景?各自用了哪些修