文档介绍：第二课辛亥革命专题三近代中国的民主革命课程标准简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义。课标解读1、了解辛亥革命的发生的历史必要性和可能性,理清武昌起义的过程。2、识记中华民国建立的时间、首都、国旗、领导人等基本史实;认识南京临时政府的实质,分析《中华民国临时约法》内容,并进行评价。3、肯定辛亥革命的进步意义,从中国资产阶级的软弱性和妥协性中分析出其失败的原因和历史教训。辛亥革命的历史地位吾人要知道,过去五千年的一部中华通史,实是一部“帝王专制史”;而今后五千年(至少一千年吧)的中华通史,将是一部“民主政治史”。那么,“辛亥革命”在我们这个“从君主到民主”的百年“转型期”中,算个什么呢?曰:广义的“辛亥革命”(1890-1912),是我国历史从君主到民主这个转型期的“开始”。狭义的“辛亥革命”(1911年10月10日至1912年1月1日),则是这个“开始的时代”。——著名史学家唐德刚清末新政从某种意义上说加速了它的灭亡……清政府编练的新军多成了王朝的“叛兵”,给革命党在各省以发展革命势力的机会……清政府奖励实业,本想摆脱严重的财政危机,却导致了“资产阶级利益、知识分子利益与专制制度的冲突越来越大”……所有这一切,都走向了清政府预想的反面。——《近代中国社会的新陈代谢》在清政府奖励实业政策下,1895—1913年,资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年,民族资本工业发展的速度为15%。——人民版高中历史必修二问题:依据材料,归纳辛亥革命发生前国内外的背景形势?核心词:民族危机深重、清末新政破产、民资初步发展甲午战争前夕,孙中山上书李鸿章,提出自己富强中国,发展生产的系统主张。但是,他既没有得到答复,也没能见到李鸿章。孙中山意识到,通过上书情愿的办法来改革中国的政治是行不通的。——人教版历史教科书孙中山说:“医术救人,所济有限,其他慈善事业亦然。若夫最大权力者,无如政治。政治之力,可为大善,亦能为大善。吾国人民之艰苦,皆不良之政治为之。若救国救人,非锄去恶劣政府不可。”——陈少白:《兴中会革命史要》1905年日本东京同盟会成立成立时间名称主要成员领导人1894年兴中会华侨和会党孙中山1904年华兴会留学生和学界黄兴、宋教仁1904年光复会留学生和学界蔡元培1906年日知会学界和新军刘静庵问题:材料中孙中山的救国方案前后有什么变化?结合材料以及所学知识说明为了“锄去恶劣政府”孙中山具体做了哪些准备?改良到革命;团体到政党;革命纲领辛亥革命前夕,有三股革命力量在中国大地上汇流。第一,是以农民为主体的群众自发斗争。……第二,是同盟会有组织的武装起义,它以1910年2月和1911年4月的广州起义最为突出。……第三,是山西、陕西、奉天、山东、安徽等先后爆发了收回矿权、路权运动。……在收回利权运动中,湘、鄂、川、粤保路运动声势最大,成为武昌起义的导火索。武汉号称“九省通衢”,是当时仅次于上海的全国第二大城市。“文学社”和“共进会”两个革命团体在新军中拥有众多会员。……两革命团体合并后在武昌成立革命领导机构。——吴于廑齐世荣《世界现代史》问题:通过材料归纳武昌起义的有利条件?群众性保路和收回利权运动的推动;革命团体在新军中的广大影响并起到领导作用;武汉重要的地理战略位置。(必要性)外部列强瓜分带来的深重民族危机;内部清朝统治危机以及清末新政的失败;民族资本主义发展和民族资产阶级力量的壮大;革命团体的建立和领导;资产阶级革命思想的传播;历次救国道路失败的经验教训;……(可能性)群众性收回利权运动的推动;革命团体在湖北新军中的影响和领导;……知识汇总:革命发生的原因和条件人民英雄纪念碑基座上武昌起义浮雕湖北军政府黎元洪问题:依据图片材料和课本知识,归纳武昌起义相关史实。时间:1911年10月10日。结果:武汉三镇光复,成立第一个革命政权——湖北军政府,黎元洪任都督。影响:全国各省独立,清朝土崩瓦解。武昌起义后全国形势北京武昌起义后全国15个省宣布独立武昌起义以后,各省纷纷独立。……江苏宣布独立时,仅“用竹竿挑去了抚衙大堂屋上的几片檐瓦,以示革命必须破坏。”巡抚程德全摇身一变,成了民国的江苏都督。——旧全国大纲人教版教科书拓展思维:这一现象说明了什么?政权落入立宪派地主官僚手中。思维拓展溥仪1912年2月下诏退位以五色旗为国旗,改用公历纪年。五色象征五族共和。问题:依据材料以及课本知识,归纳中华民国成立的相关史实。时间:1912年总统:孙中山(临时)国旗:五色旗国都:南京纪年:公历,民国纪元(1912年为民国元年)