文档介绍：关于教师教育心得体会新时代的教师不仅要掌握教育教学技术,而且还要掌握信息技术,要把二者有机的整合在一起,这就要求教师不断更新自己的知识,才能跟上时代的脚步,促进教育现代化。通过这次计算机中级培训,我收获很多: 1、在教学中以主题单元的方式进行教学,它有许多优势:如教案、学案更详细、更全面也更精细化,能够促进学生的多元发展,能够全方位地培养学生查找资料、合作学****自评与他评等能力;更能把握整个教材的脉络,让教师和学生掌握整体的知识结构和分布,更促进不同学科之间的整合。 2、在研究性学****实施的过程中,教师的指导应该贯穿在整个活动的各个环节。如:首先分组,自主分配,在小组活动中,提示学生要合理分工,团结协作;在选定了活动主题之后,指导学生制定一个可行的研究方案;在学生研究遇到困难的时候,启发学生多思考,平时遇到问题是怎么解决的?教师的每一步指导都应体现能力的培养和方法的渗透。 3、在教学过程中,要进行多元教学评价,这能够使我们更多的去关注学生的学****过程、知识的形成和发展过程,能够促使学生形成思考问题和解决问题的意识。 4、学会了新的教学软件思维导图简单操作,学会了网页制作,会利用它们制作相关的课件,也在教学中做了一些尝试。我校去年安装了交互式电子白板,在电子白板软件打开的前提下,可在电脑的任意界面上进行板书;各种标准的和非标准的图形随意画,颜色、粗细等均可调节;还有辅助教学工具:幕布、聚光灯、放大镜、照像机、图形编辑、电子词典、手写识别、测量工具等等,不同学科、不同年级均可用得到,这些教学工具完全是为了使课堂教学变得的有趣味和生动而制作的,增强课堂教学的互动效果,也能使学生从被动学****向主动学****转变。信息技术在与课程整合的过程中,所起的作用是辅助教学,比如展示更多的学****材料、促进学生讨论和作品分享。但技术的运用不能占用太多的课堂教学时间,所以应该设计高质量的引导问题,因为高质量的引导问题,能提高课堂实效性,使学生进行有效的深度思维。应该合理使用信息技术,不应该只关注技术工具,而忽略了学****内容本身。由于探究活动安排不合理使得课堂时间不够用。最好将收集资料的过程在课前完成。探究解决新问题。实实在在的教学不是只注重课堂热闹,教师应深入专研,注重课堂实效。通过对案例的分析让我充分体会到了理论学****与课堂实践要紧密结合是非常重要的,信息技术与学科教学的整合可以实现教与学的最优化组合,但不能夸大信息技术的作用,在教学中应用要适当和适度。上课准备一定要充分,还要有娴熟的操作技术,课时安排的要合理,设计过程要用心,只有把信息技术与课堂有效整合起来,才能使课堂更优化。信息技术与学科的整合应注意以下几点: 一、信息技术与学科整合,有利于激发学生的学****兴趣。二、要有利于缩短时间,提高课堂教学效率。三、信息技术与语文学科整合,有利于拓展学生的思维。信息技术与学科之间的整合,给教学带来了新的生机与活力,它能充分发挥学生的主动性与创造性,从而为培养学生创新能力营造最理想的教学环境。短短的几年随着信息化媒体的高速发展,让我见证了信息化给教育带来的便捷。比如,利用多媒体平台可以非常生动地展示教学内容,使学生更容易接受和理解所学内容,像英语课上我们可以提供更加生动的场景进行教学。现代信息技术极大地改变了学校与家庭的关系。利用现代信息技术,学校与家庭不受时空限制,联系更加紧密了。借助校讯通,家长