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关于教育心得体会.docx

上传人:glfsnxh 2019/1/12 文件大小:24 KB

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关于教育心得体会.docx

文档介绍

文档介绍:关于教育心得体会一个学期以来,学****教育技术学》使我受益匪浅,我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识,更为重要的,通过实践操作,我掌握了思维导图、Photoshop、Premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术,例如制作PPT,在学****了教育技术学之后,我对它们的功能有了进一步的了解,这使我不仅限于“会”的阶段,运用起这些技术来更加得心应手。在学****教育技术学之前,我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的PPT是教育技术的一部分。在学****开始之前,我通过阅读教材、搜索资料,对教育技术学有了一定的了解,也知道了其重要性。它的用处极大,当然不仅限于老师上课使用的PPT。下面是我对教育技术重要性的认识以及学****教育技术的过程。作为一个师范生,教师是我将来最有可能从事的职业,为此,学****教育技术学对于我来说,是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学****可以了解现代教育思想和理论,掌握利用教育技术进行教学的技能,通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学****环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学****方式,从而彻底改革传统的教学模式,培养大批具有21世纪能力素质的人才,提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会,教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质,是当代教师必备的能力素养,也是教师从教的基本要求。此外,我认为,现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容,它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去,它还可以运用到学****科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识,有助于更好记忆;员工报告业绩,PPT是常用的技术手段;而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。虽然已知学****教育技术是必要的,但是在初学教育技术的阶段,我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心,在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲,我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学****中,我慢慢摸到了这门课的学****方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练****结合起来。每次上新课之前,我总是将老师上节课已经布置下来的学****内容预****一遍,该下载的软件都下载下来,课上好好照着老师的方法进行操作,课后我再独自将课上学****的内容再温****几遍。这样下来,我在课堂上总是觉得得心应手,老师教过的知识和技能,也能牢记在心。每当我看到自己制作的PPT、通过Photoshop美化处理的图片等等,我感到十分的自豪与愉悦。诚然,通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程,总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累,也不要求人日复一日地艰苦练****它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的,教育技术学包涵的内容,假如你学会了,它们可以被重复运用在日常学****生活中。不过需要注意的一点是,虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性,但是它并不是永远一成不变的,它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点,是整个技术领域的特点。有时,当新的技术出现,旧的技术甚至会被取代,如黑板粉笔曾作为主要的教育工具,如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学****的观念,活到老学到老,紧跟时代的步伐。这一学期的《教育技术学》学****即将告终。回望这一段时间,经过这一学期的学****我已经掌握了不少教育技术,以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学****即将告一段落,但这只是我一个阶段学****的结束,课程结束后,我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学****我相信,教育技术学的地位将日益重要,教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。 20XX年高中教师继续教育培训即将结束,在这一期的培训时间里,我认真听了老师的课程,几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解,使我收益非浅。尤其是第三天的课,使我认识到,做为一名教师,心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革,种种压力不期而至,使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为,教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力,而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调,为社会所容纳,并具有创造的思想,即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作

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