文档介绍：电子备课教案(2018年----2019年学年度第一学期)学校:黄康教学点科目:科学年级:一年级教师:石生银课程表星节课期次目午别一二三四五上午1年级2年级3年级4科学科学年级中午下午5年级6年级2018年—(科学第一课)29月3日9月7日一1我们知道的植物39月10日9月14日一2观察一棵植物49月17日9月21日机动59月25日9月28日一3观察叶610月1日10月5日机动710月8日10月12日一4这是谁的叶810月15日10月19日一5植物是“活”的吗910月22日10月26日一6校园里的植物1010月29日11月2日机动1111月5日11月9日二1在观察中比较1211月12日11月16日二2起点和终点1311月19日11月23日二3用手来测量1411月26日11月30日二4用不同的物体来测量1512月3日12月7日二5用相同的物体来测量1612月10日12月14日二6做一个测量纸带1712月17日12月21日二7比较测量纸带和尺子1812月24日12月28日机动1912月31日1月4日总结评价201月7日1月11日总结、放假教材分析一指导思想积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示,适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,引导少年儿童开展各类科技活动,培养少年儿童科技创新精神和实践能力,提高少年儿童的科学素质,努力为社会培养合格的建设者和接班人。二教材分析: 本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、比较、测量的联系,加强了和其它学科的联系。包括二个单元:植物、比较与测量。根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养: 科技探究:知道科技探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学****方式,学****中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科技知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学****激发学生学****科技课的兴趣,使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。2018年—2019年学年度第一学期一年级音乐学科教材分析全册教学目标及教学措施教学目标教学措施教学目标 小学科学总目标: 通过科学课程的学****知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为****惯和生活****惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。 在科学课上,引导学生学会有条理地进行观察,学会对观察对象的描述与记录,要懂得运用证据形成个人看法,懂得展示证据的重要,懂得与同伴合作和交流,让他们养成注意倾听和深入思考的****惯。a)开展生动的科技课,引领学生进行主动地探究学****b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。 c)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。 d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和****惯。课题我们知道的植物主备人石生银审核人课时安排2第1-2课时总备课数2教学目标1、通过植物和塑料花的对比观察,学****用证据支持自己的看法。2、观察记录一种植物的生长过程。教学重点识别植物,能简单描述植物的特征。教学难点教学难点:种植一棵植物,观察并记录。教学方法讲授法、演示法教学准备植物、课件教学过程一、说说我们知道的植物。1、仔细观察出示的图片,说说你发现了哪些植物?(草、树、花)2、谁来说说你还知道哪些植物?(1)它会不会开花?(2)叶子什么样子的?(3)生长在哪里?二、找找大图中哪些是植物?1、出示教科书第2页的图片,让学生找找大图中哪些是植物,并数一数一共有多少种植物?2、合作探究:这些植物有什么共同点?教师进行记录:都有叶子,都是绿的,有些会开花,会长大……记录在班级记录表中。3、图中的蝴蝶是植物吗?说说你的理由。三、塑料花是植物吗?1、你觉得塑料花