文档介绍：关于育儿心得体会的孩子上了幼儿园后,长大了好多,懂得了更多家里学不到的东西,生活自理能力提高了,待人更加有礼貌了,乐于与同伴交往,热爱集体生活,性格开朗活泼,看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来,我们感到非常的惊喜和欣慰,这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开,对此深表谢意! 培养孩子是一项工作,而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——“把一个婴儿养育***,培养成才,让他走上社会,承担社会责任”。这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的。作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。孩子上大班了,如何更好的做好家园衔接工作,正确的引导和教育孩子,我想我们还应从以下几方面做起: 教育的本质是什么?《说文解字》告诉了我们教育的本质:“教,上所施下所效也;育,养子使作善也”。教育的本质如此简单朴实,想教育好孩子做好两件事情足矣:其一,社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样,此为“上行下效”;其二,帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人,此为“使其行善”。孩子在学校里是学生,核心任务是学做事;在家里是孩子,核心任务是学做人。中国教育最大的缺失是“做人教育”的缺失,学校和老师能把应试教育做好,而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”,“做人教育”的老师是家长,家长是核心。家长在家里教育孩子学会做人,这就是家庭教育。我们用一颗树来打比方:一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕。如果把我们现在的教育体系比作一颗成熟的大树的话,家长教育就是树根,树根是不可见的,但却是最重要的,它为大树的各个部分提供营养;树干代表家庭教育,是唯一的,树干中养分的输送是单向的,同样家庭教育的过程是不可逆的;树枝代表学校教育,一棵树有许多树枝,我们一生中要去很多学校,幼儿园、小学、中学,可能中间还会转学,学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型的专业知识;叶代表社会教育,我们绝大部分知识不是在学校里学到的,而是通过各种方式学到的,这是社会教育,让我们这颗树更加丰富多彩;果代表一个人的成就,一个人要有成就、得到幸福,一定源于根深干粗,枝繁叶茂。这里提到一个“家长教育”的概念,家长教育≠家庭教育。家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育,而家庭教育是指父母对孩子实施教育。在国外,家长教育是一门独立的、可以获得学位的专业学科,而在我国还没有这样的专业。家长教育是家庭教育的施教者,是根本,只有家长的观念和方法正确,才能成为保障孩子***成才,所以作为家长的我们,只有重视自身素质的提高,加强学****在生活中面对孩子出现的问题时找原因,想办法,用行动去帮助孩子,才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师。任何一项工作都应该有目标,朝着目标努力工作,就很容易圆满完成这项工作。首先,培养好孩子应该培养他正确的价值观。中国教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”,这是值得我们深思的一个问题。整个社会比较浮躁,急功近利的观念影响着我们每一个人,大量家长把“拜金”和“官本位”下的“成功”作为培养孩子的目标。我们不要抱怨社会环境,不要抱怨教育体制,因为我们不可能去改变,我们要思考的问题是在现有教育