文档介绍：,是一所公办学校,隶属于兴城市教育局,创建于1980年。学校占地面积90亩,建筑面积29349平方米,现有教职工226人,在校学生2748人,已开设学前教育、计算机应用、会计电算化、电子商务、酒店服务与管理、焊接技术应用、服装设计与工艺等专业。学校建有能满足教育教学需要的校园网络平台,实现了整个校园的全方位监控。建有4500平方米的实训楼,设有多媒体教室40个,大小舞蹈厅、钢琴房、电子钢琴教室、多功能音乐厅、音乐教室、手工实训室、计算机配线实训室、计算机组装与维修实训室、模拟客房、模拟餐厅、前厅客房实训室、机械加工与数控车间、钳工车间、机械制图实训室等30个实训室及实训车间,计算机650台,还有1000平方米的图书馆和阅览室,藏书4万余册。2015年8月我校被辽宁省评为辽宁省中等职业学校示范校,我们将因此连续三年获得省拨付的共计九百万的建设资金。,2018年招生注册807人。顺利完成招生任务,生源质量进一步提高。截止2018年9月1日,我校在校生达到了2748人。、理论与实践并重、考核与激励并行、专职与兼职结合的师资队伍建设机制,依托“兴城市职业教育师资培训基地”,搭建教师发展平台,培养名师、专业带头人、骨干教师、“双师型”教师。学校现有专任教师170人,“双师”素质教师比例89%,硕士研究生学历16人。专业教师是专业教学工作的核心力量,学校每年从科研机构、行业、企业聘请兼职教师31名,初步形成了一支专兼结合、业务精良、师德高尚、结构优化的教师队伍。学校非常注重专业教师的培养,近几年来派专业教师参加国家培训14人、省级培训23人,市级培训105人,葫芦岛骨干教师11日、专业带头人培养,目前我校骨干教师占专业教师总人数的38%,同时开展多渠道、多形式、多层面的校本培训活动。:进取型立志要有所作为思想积极向上,学习努力刻苦,对人生社会有正确的态度,对职专有正确的认识;观望型以怀疑、犹豫的心情观察学校的管理情况及教师和同学对自己态度的评价,再决定自己的态度,他们往往怀疑学校,怀疑老师和同学对自己有偏见,但内心也有向上的愿望,渴望被重视,希望身上的闪光点被挖掘;抗拒型对学校教师抱有抵触情绪,拒绝接受教育自私自利,以自我为中心,对批评有强烈的抵触情绪,他们自卑,不能正确对待自己的缺点和错误,情绪不稳、学习没有上进心。综上所述,我们认为,我校的学生思想状况主流是好的,是具有可塑性的,只要我们采取行之有效的管理方式和策略,他们一定能够成人、成才。文化课合格率和专业技能合格率能达到70%以上,体质测评合格率和毕业率能达到90%以上。,在教学和德育管理上学校根据学生的实际情况,采取了不同的方法,使理论学习的满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度都有大幅提升。今年来学校在省市级领导的大力支持下,不管是在学校管理还是软硬件的设施上都达到了国家标准,因此学生的生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校的满意度都很高。《辽宁省中等职业学校国家助学金管理暂定办法》及相关文件的要求,认真开展助学金和免学费工作。2018年秋季学期,我校享受免学费人数为2676人次,国家助学金270人次。2018年秋季学期,享受助学金的学生主要是持有低保证建档立卡扶贫手册的学生,按照省市下达的文件,结合我校实际情况,给受助学生建立档案,并办理中国银行中职助学卡,资金到位第一时间注入卡中。,我校学生就业情况良好,2018年,我校毕业生人数约844人。其中升入高一级院校561人,直接就业人数283人,对口就业率100%。在直接就业中,由学校推荐266人,占94%,其他渠道17人,毕业生平均起薪1600元。,我校加强学生在校学习时的就业能力教育,使学生知道就业需要有真才实学和能力,让学生明白有能力才能变被动就业为主动就业。改变职业学校以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践。重视就业创业能力培养,重点强化学生实践能力、就业创业能力的培养与提升。完善实习的跟踪指导,经过就业能力培养和培训后,学生就业稳业能力明显提升,用人单位满意度明显提高。;在专业打造上取得了明显的成效。专业名称规范,能够严格贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202