文档介绍：2013年---2014年第一学期三年级英语期中考试质量分析班级总分人均分及格率不及格人数高分人数高分率三(4)%%三(5)%%三(6)%%,没有分析清楚题目要求。,有部分学生由于认读能力薄弱,简单的单词,句子不能理解。对其答语也模棱两可。。。,平时做题还是做少了,尤其是听力部分的听问句选答语。今后教学建议:1、狠抓基础,培养能力。老师精心备课,认真上课,打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇和常用句型,要反复训练,做到举一反三。在课堂教学中,教师引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等,把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。加强认读能力训练。包括正确模仿录音朗读,有感情地朗读,熟记学过的单词,字母以及正确的指读的方法。2、注重情景创设,为学生提供有效的英语学****氛围。在教学中注意情景教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。要适当增加语言的输入量,拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加些听、读材料,加强情景方面的听力训练。3、注重学法以及考试技巧的指导,帮助学生发现一些单词规律(可从读音上归纳),辅助记忆。对学生进行有效的学法指导和学****策略指导,培养学生良好的英语学********惯,(包括听说读写的****惯、预****复****的****惯、考试的****惯等等)。对学生进行笔试中答题方法与技巧的训练,有效地提高他们的学****质量。4、做好培优补差 教学中更要关注后进生,提高他们学****英语的兴趣,让优生更优,后进生迎头赶上,中等生向优生转化,面向全体,全面提高学生的英语水平。