文档介绍：现代通信电路
课程设计任务书
设计题目:AM传输系统的设计
包含项目:
信号源产生模块(模拟语音信号);
载波信号产生模块
AM调制器:平衡调制器
AM解调器:解调AM信号
设计要求:
在进入实验室进行实际操作前,提交准备报告:包括综合设计概况、主要技术指标、相应模块的实现方法;提交模块的电路原理图;提交采用的器件资料。
实验操作可在ZH5006综合设计实验箱上进行,也可在高频电路实验台上进行。要求自行安装语音信号产生模块,其他模块采用标准模块。
在进入实验室进行实际操作后,提交课程设计报告。报告格式参照中原工学院课程设计指导手册。
分组安排:
实验操作分两组进行:一组进行电路安装、调试,一组进行设计电路原理图、软件仿真。然后再对调工作。
时间安排:
第1天:布置任务,讲解设计方法,进行预设计;
第2-3天:第一组进行电路安装、调试,第二组进行设计电路原理图、软件仿真。
第3-4天:第二组进行电路安装、调试,第一组进行设计电路原理图、软件仿真。
第5天:撰写设计报告。
目录
一﹑绪论…………………………………………………3
设计目的……………………………………3
设计内容及流程…………………………3
设计要求……………………………………5
二、电路设计及仿真……………………………………6
…………………………………6
…………………………………9
AM调制模块…………………………………10
AM解调模块………………………………12
滤波电路……………………………………14
三、调试及结果分析…………………………………17
安装调试…………………………………17
实验分析…………………………………18
四、心得体会…………………………………………21
附录一:器件清单……………………………………22
附录二:芯片资料……………………………………23
附录三: 参考文献……………………………………24
附录四:ZH5006试验箱介绍………………………25
一、绪论
(1)巩固加深对高频电子线路基本知识的理解,提高学生综合运用课程所学知识的能力。培养学生根据课题需要选学参考书籍,查阅手册和文献资料的自学能力。
(2)通过实际电路方案的分析比较,设计计算,原件选取,安装调试等环节,初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法,掌握常用的仪器设备的正确使用,学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法,提高学生的动手能力,能在教师的指导下完成课题任务。
(3)了解与课题有关的电子线路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务书的要求完成,能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图等。
(4)培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践,帮助学生逐步建立正确的生产观点,经济观点和全局观点。
题目:AM传输系统的设计
包含项目:
1、信号源产生模块(模拟——语音信号);
2、载频信号产生(模拟——载波);
3、AM调制器:平衡调制器;
4、AM解调器:解调AM信号。
明确系统设计要求
↓
明确模块设计要求
↓
↓
明确模块设计方案
↓
明确模块实现途径
↓
电路图的绘制与仿真
↓
元器件、工具、仪器的准备工作
↓
电路焊接、装配
↓
电路的调试
↓
模块的验收
↓
系统的联调
↓
系统的验收
AM传输系统设计框图
AM调制器模块
AM解调器模块
信号源产生模块
→→
↑
载频信号产生模块
1、综合设计前,要求:
(1)提交综合设计准备报告,包括综合设计概况、主要技术指标、相应模块的实现方法。同时对调试过程中可能出现的问题进行准备。
(2)提交模块设计的电路原理图;
(3)提交设计模块的完善器件资料。
2、分组要求:
每六人为一组,单独进行。六人再分为两小组选出组长,负责协调工作。
3、计算机软件要求:
(1)
(2)WorkBench工具
(3)Filter设计工具
(4)AD7528器件资料
(5)TL084器件资料
(6)ATMEL89C52器件资料
(7)EPM7064器件资料
(8)MC1496器件资料
4、实验环境要求:
示波器1台,电源,电烙铁1支,计算机,下载电缆,80C51开发系统,器件:EPM7064,MC1496,TL084,ATMEL89C52,AD7528,通用电路板,扁平线,连接器若干,电阻电容若