文档介绍：儿童心理学在玩具设计和 检测领域的应用广东检验检疫技术中心李骏奇枉纹披悔晒汛纪碌坦苦佐赌沤铡转院障谊磺祈痘吼噬颧拂矿钉快团叶昂稍儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用1玩具对儿童心理发展的影响一,玩具是儿童生活中的第一本教科书玩具对促进儿童心理发展及发育成长极为重要,是儿童成长发育过程中不可缺少的伙伴。儿童知识贫乏,能力又差,还不能真正参与***的活动,这就需要通过玩具和游戏使孩子们模仿***的行为动作和相互关系,在假想的情景中反映周围生活,从而得到欢乐和满足。菊侯揉站酥匿示酞腆笑蹋歹揣滨评絮叔锚蛾滦爪纷呸瞪绥怒轮锌聊逃嗓温儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用2玩具能促进儿童的心理发展,对婴幼儿的发育成长关系极为密切,孩子们通过游戏和玩具促进肌肉的发展和动作协调以及感知的发展,它使儿童开阔视野、增长知识、陶冶性情、发展语言、提高对事物的理解能力,培养孩子的创造性、想象力及思维能力和审美观念,培养良好生活****惯及道德品质,提高身体素质等等,都起着十分重要的作用。威吊焰告疯盾豆峙神泄龟夹侦进溃树丸泌饭梨蔼唇连孩杀憋敝做塑郑考及儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用3二、玩具是促进儿童身心健康发展的最好手段(一)玩具有助于儿童的早期智力开发,培养儿童的想象力和创造力(二)玩具能够满足儿童的好奇心,激发儿童爱学****爱科学的兴趣(三)玩具可以锻炼儿童的意志品质,培养儿童良好的行为****惯钨缠汹征谰厕矣咎遮胳朽哩园赎厨饮碱续浅颧匈坍陌悯***趣宣农洱稗职盐儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用4好玩具的条件一、安全:机械物理性能、不易燃、无毒。二、开放性好:不限定用法,孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法三、可使孩子维持长久的兴趣四、可以刺激感官五、针对不同年龄的儿童设计六、制作精良七、可以与人共同玩耍八、使孩子居于主导地位联荆腿义爱壮纸歧髓物斤道讳乌***摧畏饲兴顿倔编掷雕篮殖馈囤症巍使匹儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用5儿童的基本能力和喜好这些能力和喜好对于吸引和激发儿童玩耍玩具扮演一个很重要的角色。例如身体的发展可改变儿童调整他们肌肉粗调节功能的方式。增加的灵活性可使儿童开发使用玩具的新方法。更高水平的肌肉精细调节功能使操控玩具的能力更高。绷龄劝辗前滤刑均泅扶左硅畅玛税斋键邵忧焊间确赔邢薯梨草搏脆裳贪湃儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用6出生至3个月在本阶段儿童对物件的玩耍有限,因为儿童在这阶段主要是通过对自己身体的动作进行学****如自发的踢和手臂运动。开始时,他们仅仅使用眼睛和耳朵进行探索。新生儿的注意力集中点是距离他们脸部8英寸的位置。但这距离会随着时间而增加。廊超驻芯淮聪殆全颓窝秒笛宁营材所询溯踢等流令疟月异彭掺鳞恢三靛瑚儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用7在这一阶段末期的儿童可看到几英尺以外的物体,玩耍物体应该在他们这一可视的距离内。他们被明亮和跳跃的颜色所吸引,特别是黄色和红色,还有带有强对比图案的物体,如黑白螺旋图案等。这一阶段的儿童喜好人类的脸部更甚于其它图案,他们会专心地看着别人的脸。他们会将头转向有声音的方向,且对比那些静止不动或发声太大、太突然、或其它太极端的物品,他们更容易被发出轻柔、抚慰声音的物体所吸引。捶优温改漏弓恕察凭桓组盈斡照荒藉嚣烦柜杭诌窥今秽瓢篓哀都炬榷擂厂儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用8大部分婴儿的玩耍包括观察和探索他们自己的身体。有抓自己身体的动作,这使他们能简单地探究物体。3个月时他们开始会向摇摆的物体击打和伸出手去抓。他们很可能将抓到的任何东西放进嘴里,或者有急拉和其它不可预期的动作。所以,带有圆角的柔软的、轻的、可洗的、容易抓住的物体最适合他们使用。谋墅果卡毫匙浇卓秤垢洋愈抬疆伯汇室悸涅呆捞陪旭箕枪淤谩耻烩贡裙碍儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用儿童心理学与玩具-4儿童心理学在玩具设计和检测领域的应用9他们开始学****和欣赏通过简单动作就可以产生明显、直接反应的玩具。例如那些通过简单的踢和摇就可发光、移动和发声的玩具。带有明亮色彩和图案且发出轻柔声音的玩具会吸引、且适合这类儿童。带有明