文档介绍：姓名
郑燕芳
学生姓名
填写时间
2011-1-16
学科
语文
年级
小六
教材版本
人教版
阶段
第( )周观察期:□维护期:□
上课时间
课题名称
句子的重组
课时计划
第( )次课
共( )次课
教学目标
巩固课堂知识
教学重点
难点
巩固课堂知识
教
学
过
程
【知识回顾】
(1)分析原句结构
找出重组主体在原句中所处位置,与原句其他部件的关系。
重新组合型的试题,无论是高考题还是各地的高考模拟题,大都是属于“因果”或“果因”之间的重新排列。一般情况下,是“原因”在前,“结果”在后,也有的是“结果”在前,“原因”在后。题目的设置往往是将原句的“因果”或“果因”倒置,因此,做好此类题的关键是分清原句中的“原因”与“结果”。与此同时,还应特别注意“原因”往往是由三个以上的句子组成;而且句子之间有的还有先后、因果等关系,也应该理清。
(2)安排重组顺序
将原句内部,按重组主体进行时间、空间或逻辑顺序排定。
(3)正确表达重组
注意句间连贯衔接,可适当增加关联词,其他动词;也可删减某些词;力求表达无语法错误,使语句顺畅;一定要保持原意,不能随意改动。
【课堂训练】
1、以“为善、诚实、守信”作开头,重组下面这个句子,可适当添减字词,不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛起,成为名冠荆楚的“快餐大王”,是凭着做人与经商的美德,如为善、诚实、守信等等。
2、重组下面这个句子,使它的语意强调“飞机速度快”,个别词语可增删。
以9倍于音速的速度,从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机,将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。
3、用“信息革命”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命――信息革命的标志。
4、用“要成为能被别人所理解和接受”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
任何思想,只有当它找到合适的“外衣”,用准确清晰的语言表达出来时,才能成为现实的思想,才能被人所理解和接受。
5、海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子,不得改变原意。
由于雨水长期冲刷,陆地上的无机盐被流入江河,成年累月地倾注入海,再加上海水不断蒸发,使海水的含盐量不断增加。
海水含盐量的不断增加____________________________
解析:这个句子中“水的含盐量不断增加”结果,“水长期冲刷”“地上天