文档介绍：--泰戈尔童梦无忧网试管婴儿论坛qian168贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。教育部《英语课程标准》英语课程标准》上海市《中小学英语课程标准》上海市《中小学英语课程标准》小学阶段解读王梅宝(Vicky王梅宝(VickyWang)-96分的人,中国的教育能培养71-96分的人,71分的人为什么没有顶尖人才?为什么没有顶尖人才?中国美国????????训练面窄训练扎实渐进式沉静腼腆缺乏自信被动顺从谦逊训练面宽训练不规则跳跃式活跃大胆自信主动主见骄傲22010-11-27GeneralgoalforEnglishlearning??2010-11-27?3综合语言运用能力情感态度兴自合祖国趣动机信意志作精神国意识际视野学习策略认知策略调控策略资源策略交际策略文化意识文化知识文化理解跨文化交际综合语言运用能力说读写语言技能听语言知识话语词语功音汇法能题42010-11-27国家课程总目标2010-11-275二级语音1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音;3、了解简单的拼读规律;4、了解单词有重音;5、语音清楚,语调自然。2010-11-276二级词汇1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;2、了解单词是由字母构成的。2010-11-277二级语法1、知道名词有单复数形式;2、知道主要人称代词的区别;3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;4、了解表示时间、地点和位置的介词;5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。2010-11-278二级功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。2010-11-279二级话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。2010-11-2710二级基本学习策略1、积极与他人合作,共同完成学习任务;2、主动向老师或同学请教;3、制订简单的英语学习计划;4、对所学习内容能主动练习和实践;5、在词语与相应事物之间建立联想;6、在学习中集中注意力;7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;8、积极运用所学英语进行表达和交流;9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语;10、能初步使用简单的学生英汉词典。2010-11-2711二级文化意识1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;3、知道国际上最重要的文娱和体育活动;4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称;5、知道主要英语国家的首都和国旗;6、了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等;7、了解英语国家中重要的节假日。2010-11-2712上海市英语课程目标培养学生具有:1、较为熟练的语言技能,比较丰富的语言知识,学习过程的体验,良好的英语交际能力;2、科学探究的学习方法和团队合作意识;3、乐于接受世界优秀文化的开放意识;4、持久的学习积极性,良好的学习习惯,学好英语的自信心。2010-11-2713课程定位与课程理念外语是语言文字学习领域的基础学科。?英语是兼具知识性、工具性、时间性、人文性的学科。?英语是上海的第一外语,是国际化进程的重要标志,衡量公民素质的重要标志。?英语