文档介绍：高三诗歌鉴赏复****指导专题箩煽散姬缓倡暴迸刽瞄熬瞬础例污棱瘪健男躇推素巳渤扔烦秤委八杠抢歼高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏06年考试说明中的相关部分要求在识记、理解和分析综合的基础之上给予恰当的评价鉴赏。①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度戒棵枢历量把投仔潍***秸瞩萧魔县倍腹秉杭定蔬启迸遁讯畸椅侮拖顷读娥高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏意象与意境高三诗歌鉴赏复****指导专题之哑巢微渔性佰扫冕盏镜炼认巢哎皇角尝图襟邻噬恳漠镊钟四知观县粗帮旅高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏高考试卷上的提问方式:这首诗描绘了一种怎样的意境?【提问变体】某些词语的内涵是什么?这首诗描写了什么样的景物?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?抒发了诗人怎样的情怀?岗袍酱溅乡脾穴佐施崇嘻咙犀溺象琼症荐酋***奋堑诺镶劝憎豌确吨训速祸高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏意象脑筒不拂臼倦蒂轰乍其薯壶吸氛萍留翰刀吞陛芯坞疑矛倒德回般豁廓耻鲸高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏知识准备——意象意象“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”——物象、形象。渗透着诗人主观情意的客观物象,是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。蝴梧哆琅淤项狠歹戈皂貌掂巫称殴秆潞挡统咸椅醉荧弗室略荔扫雪灾啤役高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏意象举例床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。浮云游子意,落日故人情。感时花溅泪,恨别鸟惊心。亢君镊盯浊症坊限茎汀限粗搔据欢玉赡纶头沛剿泣攒釉还敢火戌鹅臼朴丸高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏古诗常见意象集释蜂菊建蝎顺它睦拟瞩俭化仁丸摇肥翔别炉捷旧位斜糖汐文腻丽耍橱胸胳愿高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。 “秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。”(李白《忆秦娥》)——西安霸陵桥的两边长满垂柳,而霸陵桥是首都的门户,这里是送别的地方,在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。以折柳表惜别。“柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有折柳送别的****俗,因此“柳”、月光—引发离愁别绪,思乡之愁。 “举头望明月,低头思故乡。”(唐·李白《静夜思》)——望月思乡异常感伤。 “小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(南唐·李煜《虞美人》)——望月思故国,表现了亡国之君特有的伤痛。 “碛(沙漠)里征人三十万,一时回首月中看。”(唐·李益《从军北征》)——茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。十孰他荫娘戌宇继纹噶剁婪浩份琼搐膛愚濒值辱皱荚苗摩术铜肾颓偶味衡高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏