文档介绍：二年级体育教学设计
设计理念:以新课程理念为指导思想,以跳跃和奔跑为主线,培养学生对体育的兴趣和爱好,充分发挥学生的主体地位,通过游戏活动让学生在乐中练,趣中练、玩中练并在愉快学习中掌握技能。
教材分析:跳跃和奔跑在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一,它对培养学生跳跃的正确姿势、发展学生的体能等都起着十分重要的作用。水平一年级的孩子喜欢游戏,本课通过“立定跳远”、“钻山洞、让距追逐跑”的游戏,使学生初步了解跳跃的基本技术和提高学生的奔跑能力。
课前准备:轮胎60个竹竿6根

教学目标
1、通过跳远的学习,培养学生正确的跳跃姿势,发展学生的跳跃能力。
2、通过让距追逐跑、钻山洞这两个游戏,提高学生对跑步的兴趣,发展学生的钻爬、对抗能力。
3、在游戏中培养勇敢顽强的精神,并体现出班级的集体凝聚力。
教学内容
1、立定跳远
2、游戏:钻山洞让距追逐跑
重、难点
两脚用力蹬地起跳,动作配合协调
场地器材
轮胎60个竹竿6根
篮球场
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
准备部分一、课堂常规

二、热身跑
基本部分
一、立定跳远
1、指挥学生集合队伍
2、师生问好
3、宣布本课内容

1、教师带领学生一起跑
2、强调纪律
成六路纵队集合,精神饱满
1、跟从教师的指挥,与老师一起活动
2、活动积极,精神饱满
3、做到在慢跑过程中不讲话,不插队
自主学习
组织:
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▲(图1)
要求:静、齐、快
组织:成一路纵队绕篮球场跑2圈
动作方法:
1两臂向上摆起
2两臂自上至下摆置后举,同时两腿弹性屈伸一次
3两臂用上摆,同时两腿蹬地向前跃出,落地时两腿微曲
二、
游戏:钻山洞
将学生分成人数相等的6组,每组同学手持纵向车胎(除了每组的第一个同学),间隔一米成一列横队,剩余的一名同学站在相对应的队列前。听到信号后,这名同学迅速从车胎内依次穿过,然后跑回起跑线与第一位持车胎同学换位后,第二个队员重复第一个人的动作,跑回与第二位持车胎的同学换位,此队员重复上述动作,如此下去,最先完成的小组获胜。
1、讲解、示范
2、个别纠正错误
3、组织练习
4、即时评价
1、讲解、示范
2、分发器材
3、组织比赛
4、巡视观察
5、即时