文档介绍：湘美版六年级美术下册教案
第 1课请到绿色商店来教案 1
第2课城市灵光教案 4
第3课俯瞰山川教案 6
第4课画坛巨匠教案 9
第5课音乐会教案 10
第6课我来玩电脑教案 11
第7课兵马俑教案 14
第8课光影变幻教案 17
第9课走向明天教案 19
第l0 课小园艺师教案 21
第11课给文章配画教案 23
第 1课请到绿色商店来教案
课目
第 1课请到绿色商店来(活动一)
年级
六年级下册
执教
习蓉
教学程序
教学活动
媒体运用
欣赏导入,了解包装重要性。
,了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了许多好吃的新品种,你猜猜,他们会选哪些呢?为什么?(学生回答)
:物品包装非常重要,它不仅仅可以保护物品,还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以
及与其他物品的区别。
课件展示:、普通包装和绿色食品包装三类。
观察分析,认识绿色商品。
,请你找一找他俩买的物品有什么不同。
。
:有绿色标志的为绿色商品,特指无污染的安全、优质的商品,有利于人类的健康。
。
。
课件展示:普通包装的物品和绿色物品包装两类,绿色标志明显。
课件展示:六到八种绿色食品和物品。
自主探究,掌握设计、制作方法。

(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容,每组代表总结。
(2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容:品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。
课件展示:呈现绿色食品包装并用文字标示各部分。
课件展示:呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。

(1)出示几种实物包装,学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳:简洁、醒目、美观。
(2)设计的方法
。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法,色块可分为点状、条状和块状,色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意,要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。
,还可以采用渐变的形式,包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。
(3)制作
,需恰当合理。
,运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。
课件展示:图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。
创造表现。
。
。
播放轻松愉快的音乐。
展示交流,
拓展延伸。
。
。
。
。
课件展示:各种包装设计。
课目
第 1课请到绿色商店来(活动二)
年级
六年级下册
执教
习蓉
教学程序
教学活动
媒体运用
谈话导人
、建筑物或商场里的广告设计,你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一个设计吗?(学生回答、讨论)
课件展示:各种精彩广告设计,并配有广告语的声音。
:展示精美广告设计图片,让学生欣赏感受广告的奇妙世界,了解广告画的组成要素——图形、色彩、文字。
——广告设计。
课件展示:课题——广告设计
深人感知
:它给你带来什么样的视觉感受,又起到了什么样的作用?
教师小结:创意新奇,精美别致,视觉冲击力强。起到宣传商品、吸引顾客的作用。
,了解广告设计的组成要素。
(1)商品的图形精美,有代表性。
(2)精彩的广告语,要求:简洁、准确、生动或诙谐。
(3)色彩视觉冲击力强,感染力充分。

(1)构思:确定广告宣传对象(可以是学习用品、食物、服装等你所熟悉的物品),构思图画、文字内容和编排形式。
(2)构图:用铅笔准确地在图纸上设计底稿。
(3)绘制:选择上色工具,描绘制作。
,启发思维。由一事物联想到相关的另一事物。你看到了某某,想到了某某,同教材示意图。
课件展示:旱现广告设计并用文字标示各部分.
课件展示:制作步骤。
尝试作业
反馈指导
。
,解决疑难问题。
(1)版画形式的合理。
(2)文字大小、颜色、字体与画面的协调。
(3)图形、内容、颜色与商品的匹