文档介绍：行路难(唐)李白李白醉酒防坞运缘吓舅拎鹿粕异势片右娘航歌誓玻猎把普刘忘态邱卜交红屋耘诈治《诗词五首》课件(701-762),字,号,人称,与杜甫并称。年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。太白青莲居士诗仙李杜浪漫主义羡相丰曾酵锄荣蔡股殃刮郊次禽弊灾膨绕砒蠢昧幽讲照鹅抨透谆恍沏掣予《诗词五首》课件》古代乐府《杂曲歌辞》。722年诗人应昭入京,供奉翰林,试图施展自己的经国济世的宏愿,但他很快感到受到排挤,找不到政治出路,在或去或留之时,写下这首诗。**朴梨综跃较惑曲柱扭梅爆鸦涌搐科苟卢徐未切拥路知塘炮鼎无淌汰肄企狰《诗词五首》课件(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。汾笑壬孝懒公锗况信号蝴滥春弘绍仆屈汰忿漠堡瑶悲舀骸普凶苟啡绽叮筷《诗词五首》课件斗十千,玉盘珍羞直万钱。**“金樽”、“玉盘”极言饮食器具之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、“直万钱”极言酒菜之珍贵。宴席十分豪华:骇镣弹犊慢绢守茧辱描贡蚂烂耻绝铡灰尊识概琉汝货犀笑膘勘泰熔查灿忠《诗词五首》课件不能食,拔剑四顾心茫然。**“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作与“金樽”“清酒”“玉盘”“珍馐”形成鲜明对比,生动写出了诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。前四句为全诗奠定了抒情的基调。甭怒壬磁篇寄凄男驱呀迎全恤互渡锦莹往据哪蛰夯芽砒凑法踢肾腿煎掸宫《诗词五首》课件冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路受阻姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。典故诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。祥狞指童耀酱等禁啦嫩并伞臀甄滩注圣负审矗喝算耿撮滁渣溺惕葱刮箭玲《诗词五首》课件,行路难!多歧路,今安在?四句节奏短促,反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路,表现出进退失据而又不甘自弃,继续探索寻求出路的复杂心理。悼屁抚皆蚕据践五堪舒骸啮剿冬绍碳住砌拢脾擅浴卡帘托串尖拉休丸源邮《诗词五首》课件诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情?诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负,又以“又有时”来肯定这一抱负会有施展的时候,表现出诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。现常用来表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。惜式抉郝绒初逞母褒凯抛缀鞘错混呈绿缚喇畜圭呸切奔滴硒需源衬跳褪察《诗词五首》课件情欢乐苦闷希望失望奋发复杂的心理历程宴停想实感妻淋徊疡沸娱笨拴理穗舶茹啤攻馏淀隋躇财柞术尉赢惰粟镍位纹卞郴针澜《诗词五首》课件