文档介绍：课程设计
课程名称数据库原理及应用
题目名称图书借阅管理数据库设计
学生学院管理学院专业班级 0
学号
学生姓名
指导教师吴学雁
2010年7月
广东工业大学课程设计任务书
题目名称
图书借阅管理数据库设计
学生学院
管理学院
专业班级
姓名
学号
一、课程设计的内容
根据选题完成数据库设计,并撰写相应的课程设计报告,主要内容包括:(1)数据库概念模式设计;(2)数据库逻辑模式设计;(3)数据库保护设计。
二、课程设计的要求与数据
根据教师给定的选题,运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
三、课程设计应完成的工作
(1) 数据库概念模式设计
写出由基本项构思ERD的四条原则及根据这些原则相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的主标识,画出ERD;用原则4检查改正错误;对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。
(2)数据库逻辑模式设计
1)一般逻辑模型设计:写出由ERD导出一般关系模型的四条原则,列出数据库初步构思的关系框架,并检查改进之。
2)具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表(文件)的具体结构,在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。
(3)数据库保护设计
1)设计表间关系:列出父表与子表的关联索引,指出要建立的表间关系的类型。
2)完整性设计:列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件;列出记录完整性约束及其约束条件;列出参照完整性表。
四、课程设计进程安排
序号
设计各阶段内容
地点
起止日期
1
课程设计任务的布置
D302
2
数据库概念模型设计
分散进行
3
概念模型的修改与确定,答疑
D302
4
数据库逻辑模型设计
分散进行
5
数据库保护设计及数据库的实现,上机检查
D302
6
课程设计报告的撰写,上机检查
D302
五、应收集的资料及主要参考文献
[1],北京:2009.
发出任务书日期: 2010年6月9日指导教师签名:吴学雁
计划完成日期:2010年7月2日基层教学单位责任人签章:
主管院长签章:
目录
1 课程设计要求 1
2 数据库概念模式设计 2
整理的数据项 2
绘制ERD 2
3 数据库逻辑模式设计 2
一般逻辑模型设计 2
按四原则转化 2
转化的逻辑模型 4
逻辑模型的优化 4
具体逻辑模型设计 4
4 数据库保护设计 5
5
5
书籍关系表 5
书籍的出版社关系表 6
借书人关系表 6
借阅关系表 6
5 数据库实现 6
建立数据库 6
建立数据表 7
数据库的表间关联 10
6 感想与体会 11
参考文献 12
致谢 12
《数据库原理及应用》课程设计报告要求
1 课程设计要求
一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务:
(1)可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。
(2)可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。
(3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设,进行如下的分析与设计:
(1)根据上述语义画出ER图。
(2)将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。
(3)分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
(4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
(5)在SQLServer中实现。
2 数据库概念模式设计
整理的数据项
书籍: 书号、种类、数量、存放位置
借书人:借书证号、单位、姓名、借书日期、还书日期
书籍的出版社:出版社名、电话、邮编、地址
M
1
N
绘制ERD
“的”
M
邮编
地址
出版社名出版社名
电话
出版社
书号
数量
种类
存放位置
书籍
借书日期