文档介绍：《设计的基本原则》 一节教学设计
北京师范大学天津附属中学姜腾
2007年4月27日
通用技术课程·技术与设计1(地质版)
说课的基本内容
教学准备
教学过程
教学体会
说课的基本内容
教学准备
教材分析
学情分析
教学目标
教学策略
教具学具准备
教材分析
教材特点
图文案例、技术产品、实践活动
核心内容
科学实用创新安全美观经济 技术规范可持续发展
本节地位
设计的规范评价的尺度
后续章节的基础
学情分析
生活经验
零碎自发感性
认知水平
容易理解
陌生
知识基础
设计的一般过程和特点
载物台的设计制作
教学目标
课标的要求
能制定符合一般设计原则和设计规范的完整的设计方案。
通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
本节的目标
理解设计的一般原则,感受设计的基本原则是为了更好地满足人的需求。
理解设计的一般原则之间存在相互制约的关系。
初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
教学策略
自主探究
技术产品(实物)
技术案例(情景)
引导和归纳
教具学具准备
实物
电源插头、插座、灯泡、塑料袋、一次性餐盒、剪刀、螺丝刀、各种标准件、笔筒、曲别针、烙铁架…)
课件
案例图片或资料
教学过程
导入新课
自主探究
归纳引伸
技术实习
课堂小结
设计的一般过程