文档介绍：氮氧化物的产生及转化
生
活
中
含
氮
兰
溪
三
中
产
生
化
合
物
氮是生命的基础
7N
NH3
N2
NOx
HNO3
单质
氢化物
氧化物
酸
盐
有机物
KNO3
CO(NH2)2
氮元素存在的形式是怎样?
(-3,+5)
在我国西北有一狭长山谷,每当牧民和牲畜进入后,风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣,狂风大作,雷雨交加,人畜往往遭雷击倒下。奇怪的是这里的牧草特别茂盛,四季常青,被当地牧民称为“魔鬼谷”。
谚语: “雷雨发庄稼”
问题一: “雷雨发庄稼”的原因是什么?
通过观察与思考和实验来认识世界的变化。
创设
情景
提出
问题
假设
猜想
实验验证
资料证明
得出
结论
氮气
氧气
若只打雷不下雨会如何呢?●
氮氧
化物
雷电
资料
有NO2
NO
问题二: 那么二氧化氮又如何得到的呢?(演示)
NO+O2反应
生成NO2
NO还原性;
问题三: 那么雷雨交加又是如何反应呢?(演示)
问题四: 二氧化氮与水反应生成什么呢?(检验)
NO2+H2O反应
NO2还原性氧化性;
生成HNO3
和NO
?
实验
4NO+3O2+2H2O=4HNO3
酸性
4NO2 + O2 + 2H2O=4HNO3
NO
NO2
物理性质
化学性质
无色、无味、有毒气体,
微溶于水
红棕色、刺激性气味、有毒气体,
2NO + O2 =2NO2
3NO2 + H2O =2HNO3 + NO
(NO还原性)
(NO2既有氧化性又有还原性)
性质拓展
4NO2 + O2 + 2H2O=4HNO3
4NO+3O2+2H2O=4HNO3
比较是一种学****方法,也是一种探索世界的一种思维方式。
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【调查研究】
氮氧化物的来源
氮肥与***等工厂排放废气
汽车、飞机尾气排放
氮氧化物的污染
城市光化学烟雾
***型酸雨污染
对臭氧层的破坏
氮氧化物的污染防治:使用洁净的能源、汽车安装尾气净化装置、
氮肥和***等工厂的排放气体进行处理。
探究自然,了解自然,对大自然合理的开发,才能持续发展
8
【思考与应用】
在标准状况下,盛满NO2气体的试管12mL,倒扣在水中充分反应,
试管中剩余的气体有多少mL?
若要让水充满整支试管,需通入O2有多少mL?
若要让试管中盛有4mL气体,需通入O2有多少mL?
将盛有12mLNO2和O2混合气体的量筒倒立于水中,充分反应,还剩
余2mL无色气体,则原混合气体中O2 的体积可能有多少mL ?
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结束
5
【思考与应用】
超音速飞机排放的氮氧化物(NO和NO2)也会破坏臭氧
层,它们和O3和O原子发生如下反应: O3+NO=NO2+O,
O+NO2=NO+O2 , 这两个反应反复循环,其总反应式为
其中NO在总反应中的作用是
结束
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氮气与氧气(过量)放电条件下实验
模拟大自然,探究大自然,人类与自然和谐发展。
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