文档介绍：班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神,为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、领导小组组长:雷志敏副组长:胡昌华成员:李彦军冯雪皎及各班主任三、工作目标1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。2、在结合自身情况,经过民主讨论确定本班申报目标的过程中,充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰,帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。四、评比内容(一)班级物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境,班级中有绿色植物且生长茂盛,教室布置雅致有特色;2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。(二)班级精神文化建设1、班级制度文化(1)有班级成员共同认可的班级公约;(2)有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度;(3)班级实现自主管理。2、班级的凝聚力和集体荣誉感。(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;(2)有班级成员自订的个人奋进目标,并通过创优争先活动来实现;(3)有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班牌);(4)班级成员人人能唱班歌(三)班级活动文化建设1、班(队)会主题鲜明,形成系列,且富有成效;2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等,学生参与度高。3、开展有特色的亲子活动,家长积极性高,反响良好。(四)班级档案建设1、班级文本档案,如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等;2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。五、评比标准:(共5项)(一)班级文化主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。(二)师生仪表端庄,着装规范,