文档介绍：物理与艺术摘要:物理与艺术都是人类理解自然的方式,这两种方式貌离神合,但以一个共同的基本点紧密联系,就是真理的普遍性和人类揭示真理的创造力。凡是前卫的艺术创作,凡是革命性的物理研究,都会探究到宇宙间万事万物的本质,都追求对世界进行精确而细致的观察,并给予创新性的描述。本文主要例举牛顿与达·芬奇两人在生平、思想、性格、成就上的异同与我自己的一些感悟。关键字:牛顿;达·芬奇;物理;艺术;感悟物理与艺术李政道教授曾说“事实上如一个硬币的两面,科学与艺术源于人类活动高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”传统上来说,艺术创造幻象以表达情感,使用的语言是图形和比喻;物理学是一门严格意义上表达自然的实证科学,根植于清晰的数学关系,应用数字和方程表达自然规律。艺术家以艺术作品表达审美情感;科学家以自然定律描绘客观规律,都有一个共同的愿望,就是将对世界本体认识的不同侧面,各种现象贯穿在一起,经过分析、综合和思考,从而完成对事物本质的认识。因此,艺术和物理学都是构造模型的活动,它们是人类感悟、认知自然的两种相异又相关的手段。达·芬奇与牛顿达·芬奇是西方古典主义绘画的代名词,他的画作充分显示出对大自然敏锐的观察力,对人物内在细微情感的刻画,以及表现光与影的种种变化,将绘画的写实主义推向了不可企及的高峰。牛顿是经典物理学的最高峰,被评价为“天才中的天才”。达·芬奇和牛顿,一个是15世纪最杰出的人物,一个是17世纪的天才;一个是最伟大的艺术家,一个是最伟大的科学家,我们可以比较一下两人在生平、思想、性格、信念和成就上的异同。两人都成长在单亲家庭中。牛顿的父亲是个不识字的农夫,在儿子出生前几个月死去。母亲不久后再婚,将年幼的牛顿送到外祖母那里抚养。小小孩子不得不同继父争夺母爱。他得益于舅舅的支持而来到剑桥大学读书。达·芬奇则是私生子,母亲是大字不识的农家女。他也同牛顿一样,由母亲或其祖父抚养。牛顿和达·芬奇在童年时代都没有什么朋友,且都养成了高度敏感和喜好冥想的性格。他们都孤独并愿意孤独,都把书本看得比友情重要。牛顿和达·芬奇都有丰富的想象力,从而为他们带来了一个接一个的科学发现和艺术创造、工程奇迹,以及在实践中影响深远的发明和大大小小的机关装置。牛顿发明了反射望远镜,达·芬奇则设计了直升飞机;牛顿发现了二项式定理和微积分,达·芬奇造出了降落伞,又提出了潜水艇和坦克的构想;牛顿为打击伪币绞尽脑汁,达·芬奇为保卫米兰鞠躬尽痒;牛顿用方程和数字总结自然规律,达·芬奇则以绘画解读世界和人类情感的奥秘。但有所不同的是,牛顿是一个科学天才,在其他方面则全无是处。对音乐是充耳不闻,认为绘画是雕虫小技,视雕塑为金石玩偶,说诗章是“优美的胡扯”。达·芬奇则是文艺复兴时期的全才,几乎涉及了他那个时代艺术与科学的所有领域。牛顿和达·芬奇都相信数学是人类思维的最髙形式。达·芬奇本人数学优异,并且这样说过:“谁也不能断言说,有什么东西既不会用到任何数学,也不会用到任何建立在数学基础上的知识。”牛顿是物理学家,也是一位伟大的数学家,他和莱布尼兹争夺微积分的发明权,至今仍是科学史专家津津乐道的话题。他在《自然哲学的数学原理》的引言中写道:“我将自己的这一工作题名为‘数学原理’,是因为我认为哲学的所有重担都落在数学肩上……”两位都是研究光的先驱者,而且都对光的本性提出了开创性的睿见。达·芬奇