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学位篇篇�冢豪诔��通讯地址:葫垒脚昂鳜嘲馕脚匀德狮秽》编:�雩�嚎赽工作单位:富嚣喇枞国谚劳曲学位论文作者签名:绣、�砺�学位论文版权使用授权书独创性声明本学位论文作者完全了解蓟数爻虿有关保留、使用学位论文的规定,他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得研极硒或其他教育机构借阅。本人授权�尻蚥‘以将学位论文的金部或部分内容编入有关数据库进行学位论文作者签名:他《矾签字日期:矽,多年于月刁净电话:,乡胗夕∥多么导师签名://�嘁选�蝨/签字猫期:≥��年,月�签字日期:加�嗄晗υ孪癬日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其酌学位或证书而使用过的材料。与我。同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了骥确的说明并表示谢意。有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。�比�学位论文作者毕业去向:
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摘要关的课程《英文报刊阅读与讨论》教师相同,教学方法一样,选用阅读材料一致。只是实验班级每周进行三次相当于大学英语四级难度的阅读�勺髡咄骋还郝颍�班级在阅读过程中阅读策略的使用以及对本次实验阅读输入的基本情况进行问两个班级的后测成绩以及他们共同的课程《英文报刊阅读与讨论》期末考试成绩通过���.�臣迫砑��卸懒⒀�総检验,结果分别为����,����,两个数值����W髡哂侄允笛榘嗉肚昂蟛喑杉ń�信涠匝�痉治觯�贸�研究结果表明,应试材料的大量输入对实验班级阅读水平有一定的影响,但在英语作为外语的语言环境下,英语学习的语言输入主要来源于读和听两种途径,在中国尤以阅读为重。然而从中国的现状来看,大学生的阅读能力并没有达到理想的效果,如阅读速度较慢等。基于此,本文以����岢龅氖淙爰偎�与相关阅读理论为基础进行实证研究。本研究的研究问题是:��κ栽亩敛牧系拇罅渴淙攵源笱��⒂镌亩了��有什么影响��限时阅读训练是否有利于学生养成良好的阅读习惯��这种阅读训练能否提高阅读速度�本实验持续时间为�个星期。作者首先对安徽科技学院���队⒂镒ㄒ邓�个班级进行前测,通过����.数据软件分析,挑选出两个前测成绩没有显著差异的班级进行实验。两个班级分别作为控制班级和实验班级。他们与阅读相免费提供��⑶彝瓿捎朐亩聊谌菹喙氐牧废啊C看卧亩潦倍加惺奔湎拗疲�科�,总共阅读时间比建议时间长��分钟,为�分钟,每周阅读量大约为��个单词。同时,对实验班级在前测与后测的完毕后分别进行关于阅读习惯的两次问卷调查。最后,对实验卷调查。同时对他们在第三次问卷调查的答案选择进行访谈。������.���并不能很大的提高其阅读水平。另外,从问卷调查一和二所选答案的对比可以看出,限时阅读训练能够有助于学生培养学生良好的阅读习惯。问卷调查三表明,限时阅读能够帮助学生更好地使用阅读策略,加上好的阅读习惯,能够提高学生阅读速度。�
本研究考查了应试材料的输入对阅读水平的影响。尽管实验数据结果只能部分证明这种输入能较大提高阅读水平的假设,仍然给将来此类研究带来了一些启发。鉴于测试仍然是中国评估学生学习能力的重要手段,英语教师可以很好的利用这种手段来提高语言学习者的语言技能。关键词:可理解性输入,阅读水平,应试阅读材料�
虎鯥�摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯