文档介绍：人才培养模式改革和开放教育试点金融学专业本科集中实践环节教学意见”的实施细则 广播电视大学开放教育各专业主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。金融学专业既需具备扎实的经济金融理论功底,也要掌握一定的金融操作技巧和工程技能,不仅专业性强,涉及的面也宽,而一般情况下,学生缺乏业务实践。即使是那些在实务部门工作的学员,也难于对整体金融运行准确把握。为锻炼培养学生的实际操作能力,增强学生毕业后的工作适应性,在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。为锻炼培养学生的实际操作能力,让学生掌握一定的金融操作技巧和工程技能,增强学生毕业后的工作适应性,以实现开放教育的培养目标,即培养面向业务第一线的应用型高等专门人才,特制定此实施方案。金融学专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项主要内容。集中实践环节不得免修。第一部分:社会调查一、实践内容金融专业的社会调查可采取模拟投资、投资咨询、专题辩论、实际投资组合、金融产品设计、投资调查分析、金融业务实****等形式。(一)模拟投资:参加模拟投资的同学应先向指导老师提出申请,指导老师认定之后方可进行。模拟投资的对象是A股市场与国内商品欺货交易市场交易品种为限。主要分为两种形式,一种是参加国内各个专业网站举行的模拟投资大赛,要求具备报名记录,网站的认可通知,最后打出交易纪录和成绩,其社会调查的成绩由指导老师根据学生的成绩认定;另一种是个人的虚拟投资,时间不能少于两个月,要求每周必须有操作,学生必须对每笔操作的思路与原因作说明,对操作的可行性指导老师要进行认证,最后根据学生的操作结果给出成绩。(二)投资咨询:1、参加投资咨询的同学应先向指导老师提出申请,指导老师认定之后方可进行。认可的主要根据是学生是否具在进行投资咨询业务的能力。2、投资咨询的范围以股票投资业务、商品期货业务、外汇宝业务为限,并且都是单项业务,不能进行混合业务咨询。3、投资咨询应当具明投资金额,建议的投资方向与大致的操作手段,详细列明投资的深层次原因,字数不能少于2000字。4、成绩的认定应当根据其合理性和其说服力给出成绩等级。(三)专题辩论:1、辩论的题目由指导老师提前确定,应当有正反双方,辩论的题目范围应当主要为金融问题,也可扩展到财经的其它领域。2、参加辩论的同学先向指导老师提出申请,得到认定后方能参加,指导老师挑选学生的主要根据是学生对问题的掌握程度和辩论能力。3、辩论应当有评判人,人数不能低于三人,胜方与败方由评判人投票决定,按简单多数通过原则进行。胜方成绩要高于败方。4、参加该活动的同学要如实纪录自己在辩论中的角色和发言,并对自己思路作说明。5、每组辩论的人数不能超过十人,辩论成绩由指导老师确定。(四)实际投资组合:1、参加实际投资组合的同学应先向指导老师提出申请,指导老师认定之后方可进行。2、由于这种形式比较复杂,我们先试行一个小框架模式,在条件成熟后扩大范围。本方式投资范围局限为国内股票市场(包括A股、B股、证交所交易的企业债券、封闭式基金证券)和商品期货市场。3、投资金额最低不能少于一万元人民币,交易投资期不能少于两个月,资金周转不能少于两个次,在投资结束后将证券公司与期货经纪公司的交割单交给指导老师,如符合上面的条件,可取得成绩。4、成绩的级别,如果投资有收益可取得最好成绩,如无收益,但跑盈大盘也可取得最好成绩。(五)金融产品设计:参