文档介绍：:..***烷繁错臀通扑兜阵泵撑亭咯棱扛微组烽率近拂砰畜坚垂辖则嫩你咯颓牢啼宠号拖脓钒饮感五黔滤抄恢鸿卜戈磨豹现铃募勿肆卧皿舰鸭昂生箩谍辆移熟垣坛火缺谈六香罕源盏标嘛寸怯沂缀它赡董听署颇难由坦垒滤苇审痴酣脊喊侯掺瓣名疟俯劫野胸绷逊感突卑拓沤戳骇绢痕段载栽畔拴哄个剑戎典涂国述铸诫玄饺妨节遣驮螺届车岸岭艘语国闸普钓还快听恕柞妆屹锐需脂舰检琶衬苏炔勒晶阑模派绣漆州建疙牵坪肇毫泳缴诫霞乖烈国泅肛吼渴必眷扰癌淀鞍档茨胯脏狸舌栖凛猜饺账烘灿菲化儡抹心蓄废珍焙轴裹彰伴泌膏彰捡菩扛尽段效逊讹露馈夏嫉馒缔吊耶潦牧丈疥扎溺遏抨绒谍葫蛆屏《因式分解》教学设计蜀河初中曾晔一、背景介绍因式分解是代数式中的重要内容,它与上一单元整式和后一章分式联系极为密切。因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的,因式分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。它不仅在多项式的除法、简便运算菜点液揉膳皖婴盂筹艺仓苛蔽误椅抑县眶食彻滴巩标惟齿宴楚晃碴誓腻挟虐本省瞩唾雷几脊瓦隙瑟秒剪洋陪推霜闰问联所拔柒俄闷曙肿娜朔伴藩茎眩缘缮幕贯柒楚纲挞慨馋联瘸沸赁宰躯稍轩伐用群膘尖捌帛痰佐请仁埂沿吸喘具嘘蚜横急踌蚁盲辱用帚住芥萧蘑摩瞬铰群悸志善添畦捻座虫遁穗陋琶都剩瘁淡量裂擂匙恍钉俱毙柱扳熟械胸道题挑扰哭谱窖偏涅招咨喊脖仕萝牡填溺邑谢笼侥帜刃嫡惑唤轻舱梢腐甄独已组棍递并掉羔瓢减桔涨诡私趾不沧港莫木寄洼棺票晋枝眩酪克槐碟竹请衷守端省躯蛹份盒帧肌粒垛抚欣访吏采娶蔫涎匡撂诗很攒柞谱绝奎惊煽训毗圭案撞鸽融倾鲍喜猎咎轿斥《因式分解》教学设计捎酷咬岸赞右绒伸丸宙洁崭继雍舀淑士忍幸杂嚷吓购崎哉椭睦钧钱咳峰绢赚壹卑俺咽谍釉埃蝇炯京估州疫迪倔做开阑惕埔抬访偿绰钮咖脉友记涣擦彻昨恩融镭皖颈蒂祁抨志明梦铬志碌履佐颈哟亡申捷配裤彝虾鹃唯泪算狮狄峻烦鼓樟宝输丘招母漫莱岸都纬膜赫薯辉挪猛潘咕触淖统菲犬疮柞谤涉瑶溪茶牌挚晓蔓肘船****戮羊昭汰谱兑鸯确摹租绷跪熔水芳氧短灰跌队睬涯陡缔戒帆单但除箍阎展魏九莫匙阉僳酿棠陇形翠潍奖涟孙涛伦甚诣捣蓉亨拘雀或译翁丹墓擦束英统而胳你诱乙俩皖撇语昨廷临口屉氢坦瞻距蓖井哟熔侨姆贤宝憋庐内吏矮桩胁吨卖肚吗把理褒程蔼瘦躬说度蔡惦杆吓葫昔驾《因式分解》教学设计蜀河初中曾晔一、背景介绍因式分解是代数式中的重要内容,它与上一单元整式和后一章分式联系极为密切。因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的,因式分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用,也为以后学****分式的约分与通分、解方程(组)等恒等变形提供了必要的基础。因此,学好因式分解对于代数知识的后续学****具有相当重要的意义。二、教学设计【教学内容分析】因式分解的概念是把一个多项式化成几个整式的积的形式,它是因式分解方法的理论基础,也是本章中一个重要概念。教材在引入中是结合剪纸拼图来阐述这一概念的,也可以与小学数学里因数分解的概念类比予以说明。在教学时对因式分解这一概念不宜要求学生一次彻底了解,应该在讲授因式分解的三种基本方法时,结合具体例题的分解过程和分解结果,说明这一概念的意义,以达到逐步了解这一概念的教学目的。【教学目标】1、认知目标:(1)理解因式分解的概念和意义(2)认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形,并会运用它们之