文档介绍：5月3日,新京报学****公社“京报学堂”第二期如期举行,北京四中副校长、数学特级教师李建华和高考研究专家王极盛,就考前30多天的复****策略与心态调整,及家长需要注意的一些问题做了讲解。两位专家均表示,在最后的复****阶段,应重视基础知识与方法的巩固,摒弃题海战术,而家长则应与考生一起,保持面对高考的良好心态,保证考试时的正常发挥。本次活动也得到腾讯教育频道的大力支持。在讲座现场,对于如何安排最后30天的学****李建华表示,现阶段学生的学****水平已基本稳定,有考生希望再有很大幅度的提高,甚至一些辅导机构宣传30天会有大幅提分的情况基本不太现实,考生在最后阶段整体复****情况大局已定,但也并不能忽略最后30天的重要性。因为考生局部状态,包括心理状态和学****状态的调整将直接影响高考。李建华说,在最后阶段“按部就班,按计划进行。稳定是最好的状态。”但要达到这一状态也并不容易。首先要正确看待一模成绩,不受一模分数干扰。李建华说,虽然一模和高考关系密切,但具体到每一个考生,一模成绩又完全没有意义。从北京四中的统计情况来看,从一模到高考,学生名次的变化最大能到100多位。此外,考生要做到不受志愿填报的影响,“填完后就最好忘记填报志愿的事。”李建华提醒家长,要尊重考生的选择,和孩子一起决定志愿。此外,复****心态也很重要,对于如果考不上是否要补****家人会怎么样等问题,不要再想。王极盛则表示,目前多数家长高考前的状态是“干着急、瞎帮忙、帮倒忙”。他说,高考对家长也是一门学问,在讲座现场,他对家长在考前30天需要注意的问题及如何帮***生调整心态、缓解压力,提出了建议和独家方法。-技能训练小游戏训练发散性思维中科院心理研究所专家王极盛建议,考生可以从现在开始,练****在力求别人能看清楚的前提下,提高书写速度。同时可以训练发散性思维。高考改革的方向,一是侧重考核创新能力,发散性思维就是创新能力的一种主要形式;二是侧重考查实践能力,也就是运用知识解决问题的能力。发散性思维可以通过小游戏训练:比如每天给孩子提一个问题:“砖头(眼镜、茶杯等)有什么用处”,用10秒钟说出10个答案。-心态调整无特殊原因建议家长不送考“一个考生告诉我,他一模没考好,回家后妈妈总是唉声叹气,结果,他说起话来也常常叹气。”王极盛表示,根据他的调查,%的高三考生认为,目前最大的压力来自家长。而高考其实是一场实力+心态的考试,“调整好心态是高考成功的一半。”李建华也表示,近年来高考命题的特点是总体难度在下降,85%的分数考查的是基本概念和方法。这种趋势对大多数考生来说是个好消息,因为这使得有更多考生有可能得高分。但当题目变容易后,更多考查的是考生的心理状态,也使高考成绩的变化因素更为复杂。王极盛提醒家长,最后这段时间,家长首先要放松情绪,在家里有说有笑,才能对孩子的心态有好的影响。威胁、训斥只能帮倒忙。另外,一定不能给孩子压力。他说,送孩子上考场其实无形中就是给孩子添加了心理压力。他建议家长没有特殊原因,不要送孩子去考场。应当让孩子明白,高考就是一次考试,只不过是换了个考场、换了个监考老师。   -复****策略“会做的不做错”是高分秘诀●李建华,北京四中副校长,数学高级教师 1、回归基础。很多考生在高中3年学****中很忽视基本概念和最基本的方法,其实很多看似粗心或被认为是审题问题导致的错误,都是因为没有理解概念。以西城区一模考试数学卷