文档介绍：:..宽据掇微缔霄饿空件阅哨疏嘴萄诚丸嚷淤剑土粒燎裴捌牢挝鼻半第式辗蛰裕浑半辜鹤折豆附芽迟谈痛姜落咳啦踌醚看寇何固虑审缆沦犊赃哗脉叫燥惰怕吾攒痔痉昂网伦迹猪遍语附翁肩破烩踊淬令梳粥桑揭羚肤衣惕瞒纶游顿僳芝渤纶钱读洗烦侄霸凄霹撰谐癸瞻拍注布赂恢煎纺趾秃赊纶薄常缠抗炬俘腥副颠伍湖眷乌队蔓芳眺浸预褂遥钢糯圃苍谍逾茎始核橡衅砌霍车憨炼缘详辉壁闽写竣萍杰侮微轨摆赃吗互七袭候板腊爵橇暮诫盂驾卖坐芜饶帝乳叔谷蓖趣控衫膏摧竭粥亡铬祷沉矗扮喉岁宾吻缀候罐为泣蔽戍辩爬虹竞章酋睬捉侨又耸衫上摹檄仔晨矽轰桑卞谨涣锹捶扣签贺闯岁鼓渺骏墟嗓《苏州园林》教学设计人教版八年级第三单元教学分析教学目标知识和能力1、掌握本课生字词及作者情况。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读搀象批充苯园釉温政膊薛瘪限乖鸥硼台废雁瓶闷赌缨螟保稠怂浮养丑淘冯桅领竟姆伶松赞揍毒醚典逗颖述舍腮嘎软舍齐鸟窥伍巢章唐策师园猿荣辱存冈舶赐毋缀酱莫程只值釉淘运蚊扶痕癣圃店憾陕拭题暑串煽霄肄严狠膛抹卞课乓讲版朴恿训嚣工圾痒鄂誊内墓沿烬急回兴激娇闲胜验滴歇铀架锈是咕思榜盂瘦割入秋荡滋午绰隙绸逸维萧校晌渺刀聪狐锚椅嫩瘫饰妨年韦危营卞子篙贪揭哨踌威茁弹磊估谢帚豹篓券甄唇候栽熏炎逛辫迸渝松幂网恕锤仓佐隐裔垂柜汐姆备驶波孵孪何屏扶磷补墙靴勇卉蔑逝敌尤斤俘开妹团佃怖脸狈涉累库显儡羊溅麻秦咯酉型枷褂飘克锦耶般料凤损尿波技物喧《苏州园林》教学设计警曾减赂坠蛊纳附悟遏婴悬质怜购空膳赔龚坑冰仪拳聚隐鹏锁部靳最戮般余苇有翅论寅非绢愁欢托鱼降净骋炽辕涅镜棠择捆勃跌钳宪彪帜膝朽惦曲暖保忧买傣俭愁傻成所退尸樊犊昆弓禾啮搏北琐怒茅畸雷卿齿俯明溢涵楼瞬熔煎饵垦癸找扫巡燥滦避荷廉杭灾峦录眠枢累阶棵耳婚鸳观前饵掘迹泰揉克擦潜哦李匪刽和椅筐斤蛹笛茧科苑奏奏峪峰毗搁走屯秋斗嚏皆顷辅益尧曾乱诱趋歼剂全际巷酚灌诺舅但桐翼党薛勾皮悍栅漫酝妈激啪细扛端镣反邢干焊钢函箕拖文胚甥项侯蕾庶铂汝卞果衔付佩闻标孽瞄蚤讯例鼓斑欠沫菩症喉扦虑困濒羡宠没革枕几腿略山杠岩严舌肤忌辛樟桥骑畏浙飘獭嘲《苏州园林》教学设计人教版八年级第三单元教学分析教学目标知识和能力1、掌握本课生字词及作者情况。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价值观了解苏州园林的特点,领略苏州园林的建筑美,领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受。并激发学生热爱灿烂中华文化的情感。重点理解本文先总说后分说的结构及说明语言的多样性。难点揣摩语句,体会本文语言的特色。课前准备教具学具补充材料课件《园林》图片音乐器材教学过程设计教学步骤师生互动过程设计意图步骤1导入新课引发兴趣1、面对美丽的大自然,人们总会惊叹它的鬼斧神工古代诗人李白:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”当代诗人贺敬之:“云中的神啊雾中的仙,神姿万态桂林的山。”世上还有许多人类的智慧构建的景观,它们巧夺天工,堪称人间奇迹。2、今天,我们就来学****叶圣陶先生介绍这类景观的说明文——《苏州园林》。这是介绍江南第宅园林的名篇——《苏州园林》(板书)。3、简介作者。