文档介绍：下雪的早晨艾青定向导学一、在美丽的雪花纷飞的时候,你会想到些什么人?什么事呢?学习目标1、掌握生字新词,多音字。2、了解课文脉络,能够概括每一小节内容。2、有感情的朗读课文,体会作者的感情,直至背诵。自主学习一1、本文说了一件什么事?提示:作者(谁?)在(什么时候?),思绪随着飞舞的雪花,联想到了记忆里(什么时候?什么地方?)遇见的小孩。此时此刻,对(小孩)和(遇见他的地方)进行了一番想象。2、现在你能知道每一小节写的是什么了吧!3、想起记忆中发生过的真实的事是联想。对不知道的人或事进行一番猜测是想象。朗读大比拼雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停。洁白的雪,盖满了院子,洁白的雪,盖满了屋顶,整个世界多么静,多么静。这个下雪的早晨给你留下了什么印象?看着雪花在飘飞,我想得很远,很远……1、作者想起了什么?2、画出描写小孩样子的句子?3、说说这是一个怎样的孩子?他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声,他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,透过浓密的树叶,在寻找知了的声音……他的另一只小手,一个小孩,赤着脚,从晨光里走来……提了一串绿色的东西——一根很长的狗尾草,结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。自读第三小节作者对小孩的想象:下雪了,他在干什么?这些事情真的发生了吗?你从哪里看出来。课堂总结作者通过在下雪天联想起以前见过的一个小孩,并对此时的他进行了想象。表达对小孩的惦念、挂念,喜爱。